掛川市立原野谷中学校のトピック一覧
掛川市立原野谷中学校に登録されているトピック一覧です。
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今日の給食 (0)
【閲覧数】7
2024年04月18日 07:23
最新投稿:24年04月18日 07:23
ご飯
牛乳
さばのみそ煮
ほうれん草のごま和え
かきたま汁

毎月19日は食育の日です。食育の日には「魚」と「汁物」を組み合わせた和食の献立が給食に登場します。今日は給食の中でも人気 がある「さばの味噌煮」と「かきたま汁」にしました。食育の日に合わせて日本の食事のマナーを意識してみてください。特に姿勢 に注目してみましょう。背中を丸 めて食べると体の中の内臓が押 さえつけられて動きにくくなってしまいます。…
学級・学年懇談会 (0)
【閲覧数】57
2024年04月17日 15:25
最新投稿:24年04月17日 15:25
 4月17日(水)は授業参観会に引き続いて30分程度のオンラインによるPTA総会が行われました。その後、学級・学年懇談会が行われ、修学旅行や宿泊訓練などの旅行的行事、学級・学年経営など保護者に説明したり、保護者同士が話し合ったりする機会をもちました。
授業参観会(3年) (0)
【閲覧数】46
2024年04月17日 15:10
最新投稿:24年04月17日 15:10
 4月17日(水)の授業参観会で3Aは英語「現在完了、過去完了」について対話しながら学習しました。3Bの国語では、「熟語の読み方」について朝のつく2字熟語から学習を深めていきました。
授業参観会(2年) (0)
【閲覧数】47
2024年04月17日 14:11
最新投稿:24年04月17日 14:11
 4月17日(水)の第5時に授業参観会が行われました。2Aは数学で「式と計算」を行いました。一人一人が自分のペースで学習内容を進めながら授業者がそれをサポートする授業内容でした。2Bは英語で「ゴールデンウィークの予定を伝えよう」をテーマに「I'm going to 〜」の構文について学びました。
授業参観会(1年) (0)
【閲覧数】49
2024年04月17日 14:03
最新投稿:24年04月17日 14:03
 1Aは学級活動で「学級目標を決めよう」を行いました。班でアイディアを出し合いながら自分のピースがつながり合ってパズルとなるように考えました。1Bは国語で「俳句」について学びながら「自分の頭の中を表現する活動を通して、1年間でつけたい力の1つに気付こう」をテーマに学習しました。
今日の給食 (0)
【閲覧数】30
2024年04月17日 07:18
最新投稿:24年04月17日 07:18
ご飯
牛乳
厚焼き玉子
即席漬け
肉じゃが

今日は「キャベツ」についてお話をします。キャベツは菜の花と同じアブラナ科の仲間で、菜の花に似ている花が咲きます。春にとれる、葉の巻き方がやわらかいキャベツは「春キャベツ」と呼ばれ、歯ざわりや甘さに特徴があります。では、「キャベツ」についてのクイズです。キャベツが名前の由来になったフランスのお菓子はどれでしょう?
①タルトタタン ②シュークリーム ③カヌレ
2024年04月16日 14:42
最新投稿:24年04月16日 14:42
 4月16日(火)に静岡県中学生ソフトテニス選手権大会に出場する松浦未桜・源間柑奈ペアの横断幕が出来上がり、正門北側に備え付けられました。5月25日(土)から始まる県大会に全力で取り組み、自分たちの力を精一杯発揮してもらいたいです。
今日の給食 (0)
【閲覧数】46
2024年04月16日 07:09
最新投稿:24年04月16日 07:09
ご飯
牛乳
近江牛コロッケ
金平ごぼう
たけのこのみそ汁

今日は滋賀県の料理を紹介します。滋賀県には琵琶湖という日本一大きな湖があり、「わかさぎ」などがとれます。また、食物繊維 やカルシウム、鉄分を多く含んだ「赤こんにゃく」が有名です。滋賀県は昔、「近江の国 」とよばれていました。今日は、滋賀県の近江牛を使った「近江牛コロッケ」が給食にでています。滋賀県 の子どもたちにも人気のコロッケをぜひ、味わって食…
美術の授業びらき (0)
【閲覧数】78
2024年04月15日 11:08
最新投稿:24年04月15日 11:08
「美術は社会の中でのようのな仕事とつながっているのだろう」
絵を描いたり、作品をつくったりするだけでなく、その先があることを改めて気付かされました。
1年生の生徒は、何につながっているかいろいろと考え、まとめていました。
考えてみますと、建築や服飾等、どの職業ともつながりがありますよね。そして心を豊かにしてくれる、そのような教科だと思います。
「???」どんな単語かな (0)
【閲覧数】62
2024年04月15日 10:52
最新投稿:24年04月15日 10:52
3年生の英語の授業の一コマ。ある単語を英語の文章でヒントを出して当てるというコミュニケーション活動。「When someone talk with someone」などのヒントを出しながらペアが回答しました。皆さんわかるでしょうか。英語の文章を作成する、伝える、聞き取る、回答を想像する、といった様々な力を発揮させていました。

ちなみに、回答は「speak」でした。
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