この時間は、「キャリア・パスポート」を書きました。４月からの自分の頑張りを振り返ったときに、どの児童も書くことができたのは、自分の中で頑張ったことがある証です。
　ひらがなを使って、文章を書くことができるようになり、新たなコミュニケーションツールができたことをうれしく思います。