自主学習ノートで「けテぶれ」学習を2ヵ月間がんばってきた5年生。お互いのノートを見合うノート展を行いました。夏休みも算数を中心に復習を自学ノートでがんばります！

国語「私と本」の学習で、ブックトークについて学んでいます。本のテーマに着目して読書をし、友達に紹介していきます。いろいろなジャンルの本に触れ、自分と読書との関わりについて考えることができるとよいです。

働く大人の方々に、職業についてのお話をしていただきました。どうやって今の仕事に就いたのか、仕事をする上でどのような考え方が大切かなど、様々なお話をしていただき、今の自分と重ね合わせて考えを深めていました。

生活科の授業で、砂あそびをしました。 いろんな道具を使って、楽しく遊びました。

昨日、桜木タイムの防災学習で起震車に乗り、地震の揺れを体験をしました。震度7の揺れを体験した子供たちは、「この地震が実際にきたらと思うと怖い」「大きな地震に備える必要がある」と防災を身近に感じていました。

先週は、東北大学の先生お越しいただき、減災教育のお話をしていただきました。今週は、袋井土木の方に、土砂災害について詳しくお話をしていただきました。前兆のサインを教えていただいたり、地滑り等の動画を見せていただりし、子供たちは真剣に聞いていました。

静岡地方検察庁の職員の方をお招きしました。法教育講座では、ルールはなぜあるのか、社会生活における法的な物の見方や考え方について、刑事事件の流れを中心に、分かりやすく説明をしていただきました。模擬裁判では、クラスの代表者が「裁判官」「検察官」「弁護人」「被告人」役を務め、クラス全員で「有罪」「無罪」を判断しました。人によって、判断理由が異なることを知ることができました。

音楽で、「ラバーズコンチェルト」という曲を演奏しました。自分のパートに合う楽器を選んだり、役割に応じて音量のバランスを考えたりしました。どのグループも、主な旋律が目立つように、楽器を選び、音量を調節しながら合奏することができました。

図工では、「光のさしこむ絵」の学習に入りました。 セロハンやお花紙を組み合わせたり重ねたりして光にかざしながら、どんな作品を作ろうか考えながら取り組んでいます。 飾るのが楽しみです。 学級会では、自分たちで話し合いを進めています。話の聞き方も身についています！

星組は先週、雪組は今日、炒めるおかず作りにチャレンジしました。卵を使ってスクランブルエッグを作ったり、野菜と加工食品で野菜炒めを作ったりしました。それぞれ自分が決めた料理を作り、美味しそうに食べている様子が見られました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

聴覚障がい者の方を講師に招いて、聴覚障がいのある方がどんな生活をしているのか、災害が起きた時にはどのように対応するのかお話を聞きました。また、手話での日常のあいさつの仕方を教えていただき、挑戦しました。

家庭科「できることを増やして　クッキング」で、炒めるおかず作りに挑戦しています。今週は、月組と花組が調理実習を行いました。卵を使ってスクランブルを作ったり、野菜と加工食品で野菜炒めを作ったりしました。班の友達と協力して、片付けを行うことができました。

　図工では「コロコロガーレ」に取り組みました。 ビー玉が上手に転がっていく仕掛けを目指し、「どうしたらうまくいくかな」と考えながら、みんなで試したり工夫したりする姿が見られました。上手に作るための動画を見て、楽しみながら試行錯誤を重ね、一生懸命に作品づくりに取り組んでいました。 　国語では、「聞き取りメモの工夫」を考えました。どうしたら伝わりやすいメモになるのかを、実際に書いたメモを見せ合いながら、真剣に話し合って考えました。

子どもたちにとって初めての調理実習でした。慣れない中、グループで協同しながらじゃがいもと青菜の調理を進め、ケガ無くおいしく試食をすることができました。

朝活動の時間に、「わくわくタイム」がありました。係ごとにこれまでの活動を振り返り、さらにどのようなことをしていくかを考えました。クラスをより良く、楽しくするアイデアをたくさん出し合っていました。

鍵盤ハーモニカ講習会がありました。 楽器の使い方や大切さを学びました。 これから使うのが楽しみです。

ペア遊びが始まりました。昼休みに、１年生の教室へ急いで行き、「何して遊ぶ？」「図書館に行く？」などと優しく声を掛ける６年生。元気いっぱいの１年生と鬼ごっこやかけっこをして遊び、汗ぐっしょりで教室に戻ってきました。

交通教室がありました。 交通指導員さんから、交通安全についてのお話やクイズをしていただきました。 横断歩道を渡る練習をしました。

５月13日（水）交通安全教室がありました。子ども達は、自転車は車両の仲間であることに驚いていました。どうしたら安全に自転車を運転することができるのか、指導員さんの話を真剣に聞いていました。

交通教室がありました。交通指導員の方から、クイズに答えながら自転車の交通ルールや安全な乗り方について教えていただきました。自分で自分の身を守るために、「予測して行動する」ことが大切だと学びました。