日本は、ひらがな・カタカナ・漢字・ローマ字と言葉に4種類も使っています。そして、いよいよローマ字が登場しました。外国語活動などで接していますが、書いたことはありません。今日は50音図とローマ字を比べて、母音の配列を考えました。

お気に入りの本を友達に紹介するパンフレットを作ります。その本のどんなところがおすすめポイントなのか、相手が読みたくなるような紹介の仕方を考えます。

「うんとこしょ、どっこいしょ」おじいさんが育てた、かぶがとても大きくなって抜けません。そこで、おじいさん・おばあさん・孫・犬・猫・ネズミが協力していっしょに抜くお話です。冒頭のセリフが何回か繰り返されます。子供たちは、グループを作り実演しています。

学校栄養士さんも参加した食育の一環として、給食の献立を考えます。栄養・組み合わせ・色どり・旬の食材など色々な視点から考えました。主菜から考えるか、食材から考えるか悩ましいところです。

少数✕少数の掛け算です。3.25✕2.1は冷静に考えれば大体３×２なのだから６ぐらいと分かるのですが、なぜか答えが68.25となってしまう子がいます。位取りの考え方に気を付けましょう。

1学期も後、2週間です。先生たちは1学期の成績を考える時期ですが、子供たちも1学期の自分の頑張りを振り返っています。夏休みの三者面談で詳しくはお話をさせていただきます。

悪天候のため楽しみにしていた水泳ができませんでした。代わりに、マット運動です。側転や首跳ね起き、壁倒立に挑戦しました。

今日は七夕です。願いを書いた短冊を昇降口に飾りました。

「青いテープが23本、赤いテープが21本あります。全部でいくつですか」今まで、ブロックなどを使って説明していましたが、テープ図を使い、さらに線分図という抽象的な形にしていきます。

思い思いに、ちぎった色画用紙を色々集めて一つの絵にしてみましょう。クレヨンで仕上げをします。

キャリア教育の一環として、静岡県袋井土木事務所から講師の方をお呼びして街を支えるインフラに携わる方々について学びました。掛川の町をドローンで撮影したCGなど、子供たちにも分かりやすい資料を使い学ぶことができました。

動くはずのない消しゴムなどを少しずつ動かしてタブレットで写真を撮ります。パラパラ漫画の要領でそれら見ていくと、消しゴムが動いているように見えます。完成した動画を思い浮かべて、ものを配置してみましょう。

４年生の総合では福祉を中心に学びます。今日は、社会福祉協議会の方を講師にお招きして、これから学ぶ福祉とはどんな取り組みなのか学びました。

事前に、家の方に普段買い物をするときどんな点に注意してモノを買っているのかを聞きました。今回は、それをみんなでまとめています。店選びから品質など、一緒に買い物に行くことが多いようですが、そんなことまで考えて買っているとは発見です。

４～６年生、PTAの生活部の皆さん、警察の方が参加して交通安全リーダーと語る会が行われました。通学路を中心とした各地区の道路の危険箇所について話し合いがもたれました。大きな事故が起きないようしっかり確認しましょう。

今回の音楽は、２年生と合同で行いました。「かっこう」を鍵盤ハーモニカで演奏します。まずは、２年生が１年生にお手本を見せます。

第一大臼歯(奥歯)は、乳歯の奥に生える最初の永久歯で、６歳前後に生え始めます。大きくて、歯の王様なのですが歯磨きでは奥の方なので、なかなか磨いてもらえません。どうやって磨くと良いのでしょうか。

先日は、台風接近で足元が悪い中大勢の保護者の方が授業参観に足を運んでいただきありがとうございました。お子さんの様子はよく見られたでしょうか。７月の終わりには、三者面談もありますので、その節はよろしくお願いします。

朝日学生新聞社・国立極地研究所主催の「昭和基地とつながる！南極との中継によるオンライン出張授業」に参加しました。日本と６時間の時差のある昭和基地(今は極夜で太陽は出ません)とつながって普段は見たことのない極地で働く隊員さんの様子を教えてもらいました。

掛川市の出前文化財講座を開きました。市内で発掘された縄文時代から古墳時代の土器など本物に直接触ることに勝る体験はありません。また、学区の身近なところに古代遺跡があったことを知りました。授業内容が、より身近に感じられる時間でした。