日々、使い慣れていると忘れがちですが、校内のいろいろな教具は、子どもたちにとって「よくわかる」ために助けになるものが多いものです。

　「字をうつくしく、ていねいに、正しく書く」
学年があがるにつれて、くせ字が出てきたり、鉛筆の持ち方がくずれてきたり・・・・・。低学年では、よく使う「文字の部屋」。
　書きたい文字が、「１，２，３、４の４つの部屋」のどこを通っていくか？高学年でも、画数が多くバランスが取りにくい文字等には、この４つの部屋の使用は効果的です。

　１年生の教室に、「タイマー」がありました。
１０分の所へセットすると、赤い部分が１０分間の間で徐々に狭くなります。高学年では、デジタルタイマーでわかりますが、低学年はこうした「赤い部分」が残り時間をイメージしやすいものです。
　おとなの会議でも有効かな？？？？？