５年生が大造じいさんとがんの学習の後、「本の帯」を作成しました。

　最近の読書に関連する学習には、ビブリオバトルのように、本の魅力をプレゼンテーションで表現する方法もありますが、「帯作成」のように、短い表現のキャッチコピーで、魅力を表現する方法もあります。

　「コピー」という文言は、８０年代あたりから出てきて、ほぼ日本語になりつつありますね。

　さすが、高学年５年生の作品。主題をしっかりとらえたうえで、「読んでみようかな」と思わせる数々の表現の工夫がありました。