４年生が、学んだ教材文に対しての「感想」を書いています。

感想・・・・・何を、どう書けばいいか・・・これがまとまらないと、なかなかかけないものです。みなさんも「感想文」でかなり苦労した経験があるのでは？？？？

そこには、授業者の「一手」が必要です。
「さあ、書きましょう」では、子どもたちは、なかなか進まないでしょう。
そこで、今日の学習問題は
「思い浮かぶ言葉は、何だろう？」

思い浮かぶ言葉がパーツとなり、書きたいことがつながっていくのだと思います。この活動がうまくはまると、「書くことがない」から「書きたいことがいっぱいで困っちゃう」に大化けすることがあるから不思議！