芽生える期の授業づくりは、まず「学習規律」の確立です。
「できている」ことでも、最初の確認・指導は重要です。

「なぜ、そうするのがいいのか？」
指導の中では、この「納得」を大事にします。

がんばったこと、できたことは、みんなで褒め合い、学級の宝にしていきたいと思います。