まず、入場。まっすぐに並ぶという動作も表現と捉えます。
きびきびとした進行を通して、儀式の中での行為のあり方を学ばせたいと思います。

　次はラジオ体操。「この運動は、体のどの部分に関係するかな？」
各学年で、学年に合わせて「意味」の指導をしてきました。