6年生の研究授業の分析を校内研修で行いました。

　本時の授業の流れや手だては、子どもたちの「～たい」につながっていったか？？？
　よかった点、課題点等を付箋に書き出し、内容毎にグルーピングしていきます。
　今日の授業は、研修主任として、今年の校内研修の方向性を示す「提案授業」でした。
　教育実習生も参観とこの協議に参加し、積極的に意見を発表してくれました。（明日は、御自分の研究授業公開日です。）