2年生算数授業をもとに、校内研修を実施。
　図形領域で、「図形の仲間分け」の活動を中心に据えた時間となりました。

「これは、三角形！！」
「これは、四角形！」
「これも三角形」
「あれ・・・・これはどちらでもないかも？？」

【○本の直線で囲まれた・・・・】という定義を使いこなせるようにがんばっています。

　放課後の校内研究会では、子どもたちのあらわれについて、全職員で細部にわたって分析します。