大きな数・・・と聞くと、１年生でも「万」「億」「兆」という言葉が出てきます。博士級になると「無量大数」なんてのも・・・・。すばらしい知識ですね。

　数の概念は、どの学年でも１つの数を「いろいろな見方で見る」ことを大切にしています。
例えば・・・・１００
・９９より１大きい大きさ
・１０のかたまりを、１０こ集めた大きさ
・５０の２こ分の大きさ・・・・・・・・・等々。

３年生は、10000をどのようにとらえたでしょうか？
・生活経験から考えれば、「1000円札10枚分」という感じ？？

　エアドロップで送られた図を見て、早速「1000の束10個分」がいつつあるか、確認を始めました。