鉛筆の持ち方については、なかなか正しい持ち方を継続することに課題が多く見られます。
　「その持ち方で、どうやって書くの？？？？」
大人も子どもも、いろいろ【自己流の型】があるようです。

　休業中、図書館で鉛筆の持ち方に特化した書籍を見つけました。
https://ameblo.jp/kujyakuhou/entry-12673123640.html

　私自身は、「自分の持ち方は100点！！」と自信があったのですが、この本の評価によると、90点止まりなのかもしれません。
（詳細は、添付画像で・・・）

　休み明けには、倉真っ子たちにも意識喚起をはかりたいと思います。こうした、いわゆる「HOW　TO　本」の中身はすばらしいと思いますが、大事なのは子ども自身が【なるほど！直さなきゃ！！】と実感させることが重要でしょう。
興味深かったのは、「直していく意義を理解しやすい高学年は、低学年よりも修正・定着率が高い」というデータです。