体育館から「いち、にい、さぁ～ん！！」のかけ声が・・・。
会場を見て納得。３年生が走り高跳びにつながる運動の学習中。

　たぶん最初にゴムを跳んでみた時、いろいろな跳び方があったことでしょう。
　子どもたちの共通の課題は「リズム」と「左右の足の交差のタイミング」になってくると思われます。「高さ・記録」があるので、めあてをもちやすい教材になると思います。