1年算数「かたち」。

立体図形の学習につながる教材です。
いろいろな箱をたくさん集めてきました。
「これとこれ、形が似てる！」
「これ、転がるよ」

「どこまで高く積めるかなあ・・・・」

子どもたちの心に火が付きました。
　細いのは、グラグラする・・・・丸いのはダメ・・・・たてよりも横向きにおいた方がいい・・・・・・・・等々

よく考えてますねえ。
この後「なぜ、そうしたの？」を説明することが、「算数」になります。子どもたちは、どんな「自分のことば」を駆使して説明してくれるでしょうか？