倉真小学校で、一番良いなと思ったのは、本の読み聞かせだけではなく、いくつかの縦割り活動があることです。上級生の話を聞き、自分たちで企画をしたり考えたりすることはとても意味のあることです。
子どもが自分で課題をみつけ、考え、主体的に行動し、問題解決する資質・能力を身につけることが大切です。そして、資質・能力の育成の先には、持続可能な社会を創る姿があり、そのために必要な力がエージェンシーと言われるものです。エージェンシーとは、目標設定し、ふり返り、責任ある行動をとる力です。ですから、教師からの指示をするだけでは、その力はつきませんね。
　教師も自分の思った授業展開を一方的にするのではなく、子どもと一緒に悩み考えて創り上げていくことが必要になります。子ども自身が主役になって企画する活動は、今後も大切にしていきたいです。