５年生は小数の割り算、６年生は単位量あたりの割合の授業でした。ともにそれぞれの学年の難関の部分になります。割合については、全国学力・学習状況調査でも毎年出されています。この部分は、苦手な部分だからということで、継続的に出されています。１年生は、残りはいくつの授業で引き算の部分でした。５－０など実際の日常生活を想定し、ブロックなどの半具体物をからませて算数の世界で思考させていきます。
　ただ計算ができればいいのではなく、その意味づけをしっかりさせたいですね。