しつけについて、座・聴・考・書・話の順番が重要で学びの成功体験が必要であることを再確認しました。子ども同士の熟議と自己決定の機会が必要であること。また、子どもを車の運転者に例えると、教師は、ガードレールの役割（ファシリテーター）であることも教えていただきました。