よいパフォーマー、優れた魔法使い（子どもに自信をつける）、伴走型の教師。HOE TO ではなく、教育観、指導観、子ども観などの教育理念をしっかり持つことの大切さを教わりました。また、生徒指導、愛着障害についても理解を深めました。学びの多い一日でした。このように倉真小では、外部の識者もお招きして授業力をはじめ、総合的な力の向上を目指しています。