１年生では、算数でかたちを視写する授業を展開していました。かたちの特徴をとらえ、それを紙ベースに落とし込むことはなかなか思考力を養います。高学年になると、２次元の状態、投影図からもとの図形を創り出す作業をします。
　子どもたちの空間認識能力は、今後の生活にとても大切なものです。子どもたちにただ、知識やスキルを教えるだけではなく、いかに資質・能力をつけるか、またそれが汎用性のものになるか・・・。
　資質・能力を見える化し、それをどのように支援するか・・・このことがこれからの学力に通じるものだと信じています。