10月29日（金）、１年生の数学では、比例・反比例の学習をしていました。
教卓には、何やら怪しげな箱が登場しました。「ブラックボックス」です。入り口から数字を入れると出口からは入れた数字とは違った数字が登場してきました。
大型テレビには、本時の課題が示され、それを全員で共有します。
具体物のある授業は、生徒たちの目の輝きも違います。