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2010年02月13日 09:29
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最新投稿:10年02月13日 09:29
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1月13日に小学生がお茶の入れ方などを競う「掛川Tーグランプリ」が行われました。西郷小からは、3年生から6年生までの18人がチャレンジしました。市内全部で80人を超す参加者の中で、5年波多野さんが見事、決勝ラウンドに進み、6位に入賞しました。 波多野さんたちが、家族の応援を受け、大会に臨んだ様子がSBSテレビで紹介されました。 地域の方の絶大なる協力で「生き方科」とお茶のことを学んでいる西郷小。こう… |
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2010年02月13日 09:14
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最新投稿:10年02月13日 09:14
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昨年の12月26日に取材があった「日本縦断 走れ グッドジョブ記者」。2月19日(金)の深夜(正確には、2月20日午前1時20分~1時50分)にテレビ静岡で放送されることが決まりました。 静岡地区シリーズの5回目となります。今まで、浜松のアルミ缶収集、花のある街つくり、菊川の災害救助犬養成、遠州灘のアカウミガメや砂浜の保護、三ヶ日のミカンの木で作った炭による浜名湖浄化と紹介されてきました。 WAKU… |
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2010年02月05日 20:08
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最新投稿:10年02月13日 08:51
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2月3日 節分。 1年生の教室に赤鬼がやってきました。 「おには~そと!ふくわ~うち!」 赤鬼といっしょに、自分の中に住んでいる 泣き虫鬼、いじわる鬼、なまけ鬼・・・達も やっつけました(^^)v |
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2010年02月09日 19:37
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最新投稿:10年02月09日 19:37
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今日は、2組で「文をつくってみましょう」の学習をしました。 自分で作った文をみんなの前で発表します。 「『だれが(主語)』『どうする。(述語)』は、みんなおなじだよ。」 ペンでしるしをつけて、たしかめます。 「男の子が 泣いています。」 「男の子が ふん水の近くで 泣いています。」 「男の子が お母さんとはぐれて 泣いています。」 子ども達の想像力は、大人の発想を超え 豊かな言葉で文作りを楽しみました。 |
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2010年02月08日 20:03
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最新投稿:10年02月08日 20:03
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1年生の算数は、今年から「かさくらべ」の学習が加わりました。 2つの入れ物に入った水のかさを、どうやったらくらべられるかな? 「そうだ!こうすればいいよ。」「こっちも入れてみよう!」 「先生、ノートにやり方書いてもいい?」 大きな入れ物に移して高さを比べたり、 小さなコップに移して数を比べたり… 班での相談は、大盛り上がり! 「考えて、やってみる学習」が子どもをぐんと伸ばすなぁとを改めて感じました。 |
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2010年02月05日 19:17
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最新投稿:10年02月05日 19:17
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交流学習最終日、なかよし集会をしました。 1組はだるまさんの一日、2組は長縄をやって仲良くなろうと学級会で話し合い、みんなで一緒に遊びました。 1年生みんなで決め、みんなで動いた集会だったので、とっても楽しい集会になりました。 原泉小の子も最後にみんなで遊んで、よい思い出になったと思います。 |
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2010年02月05日 18:27
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最新投稿:10年02月05日 18:27
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原泉の友だちと豆まきをしました。 |
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2010年02月05日 17:01
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最新投稿:10年02月05日 17:01
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2月4日に新1年生の一日体験入学と入学説明会が行われました。新1年生は現在62人。入学すれば一番人数の多い学年となります。 一日体験入学の第一部は、1年生の算数の授業参観と授業参加。「くらべっこ」の学習で、リボンの長さ比べをしたり、急須と紅茶ボトルの水の量を比べたりしました。どんぐりのつかみ取りをして、1年生と新1年生とどちらがたくさんつかめたかという勝負もしました。自分がつかんだ数を書いたカード… |
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2010年02月05日 16:41
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最新投稿:10年02月05日 16:41
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2月3日から3日間、原泉小の16人の友だちと交流しましたが、その間、原泉小の先生ともいっぱい交流しました。 2月5日の昼休みには、安松校長先生が運動場で子どもたちとサッカーをやってくださいました。3年生と長縄をする桑原先生。養護教諭の浅岡先生は、鉄棒にチャレンジする子を励ましてくださっていました。 小柳津先生の1年生での道徳の授業、澤野先生の3年生での算数の授業、太田先生の6年生での国語の授業、大石… |
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2010年02月05日 16:32
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最新投稿:10年02月05日 16:32
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西郷小学校の昇降口前のスペースには、手作りのジャンピングボード(なわとび練習台)が3つ置いてあります。その台は弾力があって、子どもたちの跳躍を助けてくれます。 二重跳びやハヤブサ跳びなどの技に挑戦しようと子どもたちが列を作っています。二つの台で同時にやってどちらがたくさん跳べるか競い合いもやっています。 トントントン・・・校内のどこにいても、聞こえる音は、なわとびがもっとうまくなりたい!という子ども… |
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