１年生の体育の授業、縄跳びの様子です。
　写真を撮りに行くと「見て、見て！！」と自分の技をアピールする子がいっぱい。
　楽しく、自信を持って、生き生きと縄跳びの練習をする姿、みんな輝いていました。

　昨日は節分。６年生の教室の廊下に「退治したい鬼と撃退法」が掲示されています。
　（退治したい鬼）「すぐ、あきらめてしまう鬼」→（撃退法）「できないからやめるんじゃなくて、できないからもっと頑張る！という思いをぶつける」。「ゲームをやり過ぎちゃう鬼」→「ゲームの時間を減らして、外でいっぱい遊ぶようにする！」。「失敗を怖がって、チャレンジしない鬼」→「失敗は成功の元、と考えて何でもチャレンジする！」

　掛川警察署伊達方交番長さん、交通指導員さん、通学見守り隊の皆さんに来校いただき、４～６年生の子どもたちと一緒に交通安全について話し合いました。
　「自分の命は自分で守る」ために、登下校中の危険の予測と回避、交通ルール等を再確認しました。
　会の終了後、６年生は入学以来、毎日登下校を見守ってくださった通学見守隊の皆さんへの感謝の会を開き、「ありがとう！」の思いを伝えました。

　一見すると何の授業か？わかりませんが、５年生の音楽の授業です。
　端末から流れる曲を聴き、その曲について考える「鑑賞」の授業です。
　「待ちぼうけ（作詞：北原白秋　作曲：山田耕筰）」から、作者の思い、作曲者の工夫、歌詞と音（曲）との関係など、音楽をとおしての日本人独特の考え方や思い、社会的背景、日本の歌の特徴を探ります。

　今までは、教科書やノート、資料集（冊子）など、紙に書かれてるものを見て、紙に鉛筆で書き込んで学んでいましたが、今はもう、電子ペーパー（端末）を使って学ぶ授業が当たり前になりました。
　当初は、「どうかな？」と心配になることもありましたが、子供たちの適応力の高さには驚くばかりです。

　スマイル組の廊下に飾られている張り子で作った鬼のお面です。
　子供たちの自由な発想で、色とりどり、表情もユニークで見ていて楽しくなります。
　これって、「アート」じゃん！！

　３年生は書写、毛筆の授業で「つり」を練習しました。
　ひらがなの「曲がり」と「とめ」、「はらい」に気をつけて、筆先に全神経を集中させて書きました。

　５年生の授業の様子です。
　みんな黒板の方を見ているわけでなく、席も自由で友だちと話しながら、自分の考えをキーボーに自在に使って端末に打ち込んだりしながら、学んでいます。
　この景色、今から10年前には想像できないものです。
　学校も授業も社会の変化と同様に変わっています。

　６年生の音楽の授業では、卒業式で披露する合唱づくりが始まりました。
　「どんな思いを誰に伝えたいか」を一人ひとりが確認し、今日は、合唱曲の作者が歌詞に込めた深い思いや願いをみんなで考えました。

　「子供は風の子、元気な子」。
　今はもう使われなくなった、昭和の諺？でしょうか。
　今日は、穏やかで温かですが、どんなに寒い日であっても、昼休みのグランドは賑わいます。
　子供たちの歓声、元気に遊んでいる様子が職員室や教室にいても手に取るようにわかります。