体育の時間に、５年生と６年生が運動会の練習（大玉ころがし、リレー）をしました。
　大玉は、力の加減やスピードを考えながら、早く正確に玉をころがす方法について、試行錯誤しました。　
学校全体が、運動会に向けて雰囲気が高まってきています。

　縦割り練習会の後半では、種目毎に別れ、６年生の種目リーダーからそれぞれの競技について、説明がありました。
　６年生が中心となって、６／１の運動会に向けて動き出しました。

　運動会に向けて、第１回目の縦割り練習会が行われました。
　体育館に全員が集合し、最初に大会スローガン「最後まであきらめず、全力を出しきる運動会」が発表されました。
　その後、赤組と青組の６年生、５年生のリーダーが自己紹介と意気込みを仲間に伝えました。

　５年生の社会の授業、沖縄県の学習です。沖縄の気候の特色を共通のテーマにして、「観光業」「農業」「人々の暮らし」について調べます。
　「観光業」「農業」「人々の暮らし」のどれを選択するのかは、個人の自由です。でも、気候と関連付けながら調べなくてはなりません。
　テーマに沿う形で、でも自分の知りたいことを自分のやり方で学ぶ。今、求められている新しい授業の進め方です。

　専門の講師の方に指導いただきながら、１年生が鍵盤ハーモニカの講習会で、始めて音を出しました。
　白と黒の鍵盤の位置を確認しながら指で押さえ、息を吹き込むと、鍵盤ハーモニカならでは音がしました。自分で息を吹き込む長さや強さを変えながら、音の変化を体感しました。

　運動会に向けて、恒例の「東山口音頭」の練習が始まりました。
　地域の方に、上級生に指導していただきました。
　これから、昼休みの時間などを使って、上級生が今日教えていただいた東山口音頭を、下級生に教えていきます。

　４年生の図工の授業です。
　「コロコロガーレ」とは、「ビー玉が迷路の中をころころと、転がる！」とでも訳せましょうか。
　画用紙のキットを用いて、４段のタワー状のビー玉迷路を作ります。
　アイディアと工夫満載で、驚くような迷路の完成が楽しみです。

　２年生が、野菜の苗を植えました。
　ミニトマト、とうもろこし、ゴーヤ、ピーマン、オクラ、きゅうり。
　水やり、草取り、そして成長の観察記録。これからやることが増えました。
　でも、７月の収穫まで、毎日学校に来ることが楽しみになりました。　

　鍵盤ハーモニカ、パーカッション、ウッドベースの演奏ユニット、「ケンハモーション」による音楽鑑賞教室が行われました。様々な音を奏でる何種類かの鍵盤ハーモニカの音色に、ドラムとコントラバスの音色が重なり合い、素敵な演奏が披露されました。
　また、いつもの音楽の授業で使う自分の鍵盤ハーモニカを使い、所々演奏に参加しました。
　「見て」「聴いて」「演奏して」、とても楽し時間を過ごしました。

　４年生、５年生、６年生の参観会の様子です。