今日は、節分。
　１年生の教室に、鬼が来ました。
　「鬼は外！」とみんなで協力して、鬼退治。
　「今日は、このぐらいでいいにしてやる！」と鬼は捨て台詞を叫んで、逃げていきました。

　先週の1月24日、４年生は区長さんをお招きして、かしの木学習（高齢者福祉について）の成果報告会を行いました。
　グループごとに分かれ、調べたり考えたりしたことを発表し、御意見をいただきました。
　区長さんのお話から、新たな視点を得ることができました。

　交通安全リーダーと語る会の終了後、６年生が入学してからお世話になった地域見守り隊の皆さんへ、感謝の気持ちを伝える会を開きました。
　６年間、登下校を見守っていただいたこと、おかげで事故なく安全に通学できたことにお礼を伝え、手紙を手渡しました。

　昨日の５時間目、地区交通安全指導員、地区見守り隊、PTA地区役員等の方々に御参加いただき、４年生、５年生、６年生と交通安全について話し合う会が行われました。
　登下校の危険箇所や安全に登校するために意識すること等を話合いました。

　５年生の家庭科の授業、仮縫いしたところをミシンを使い本縫いします。
　今日も、授業ボランティアさんの支援を受けながら。
　一人暮らしをするようになったら、あるいは大人になったら、今日の授業がきっと役立つ時がきます。
　今は「経験値」を増やす時、それが大事です。

　朝、昇降口にて、令和６年能登半島地震の被災者への義援金を集めようと募金活動が行われました。富山県の砺波南部小学校と授業で交流を深めた４年生が児童会（かがやき委員会）に相談し、全校に呼びかけて行うことになりました。
　お小遣いやお年玉の一部、保護者の皆さんから預かった大切な義援金をランドセルから出し、募金箱に入れました。温かな東山口の気持ちが、募金箱にいっぱい集まりました。

　３年生の音楽の授業、リコーダーを使いパフの演奏を練習しました。
　２つのパートに分かれ、互いの音を感じ取りながら、演奏しました。
　所々、重なり合った綺麗な音が、音楽室に響きわたるようになりました。

　５年生が６年生の授業参観をしました。
　目的は、５年生が授業中の６年生の姿を見ることで、自分たちの授業をもっと盛り上げるために必要なことを考えたり、見つけたりするためです。
　参観後、５年生は「６年生は自分が考えたことを、どんどん発表している」「発表者の意見を聞いて、自分の考えを言ったり、質問したりしている」「発表の内容がすごい」等、参考にすべきことを感じ取り、今後の授業に生かそうと思いを共有し…

　　退治したい鬼は？
　「人の言うことを聞かない鬼」「宿題をやらない鬼」「怒る鬼」「泣き虫鬼」「野菜を減らす鬼」「あきらめる鬼」「寝る時間を守らない鬼」・・・。
　わかっていないようで、実は自分のこと、よーくわかっています。
　来月の節分、自分で作った鬼から退治したい鬼を退治します。

　４年生の社会科の授業、静岡県の伝統的工業の学習です。
　伝統工芸品として名が知られている「駿河竹千筋細工（するがたけせんすじざいく）」を取り上げ、課題「駿河竹千筋細工とは、どのようなものか」「どうしてさかんに作られるのか」「どのように作られているか」を、自分のペースで追究しました。
　わからないことは友達に聞きながら、また、わかったことを友達に伝えながら、学習を進めました。