10月７日の栄中祭に向けて、東山口小と日坂小の４年生が、全校児童の前で合唱をしました。他学年からの感想やアドバイスももらいました。交流回数が限られているため、オンライン授業でどんな合唱にしたいか目標を決めたり、２回の交流で歌声を合わせたりしました。今年は、統合に向けて、親睦をねらいとした合唱です。２校の子どもたちで創った合唱の発表が楽しみです。

５年生が、縦割り遊びを決めて、グループの子どもたちに遊びやルールを伝えました。
風船遊びや伝言ゲーム、連想ゲームなど、やったことのない遊びを伝えることの難しさがありましたが、身振り手振りを加えながら、説明をしていました。
下級生にもわかるように、黒板の説明にふりがなを付けるなどの工夫をしているグループもありました。今度の縦割り遊びが楽しみです。

暑い中、東山口企画運営部の方々と、PTAの３年生４年生の連絡委員の方々が昇降口に立って、子どもたちに挨拶をしてくださいました。
東山口小のあいさつ委員会の児童も、明るい挨拶でみんなを迎えました。たくさんの人たちが挨拶運動に関わってくださったことで、子どもたちは暑さに負けず、元気に挨拶をしていました。

朝から暑い日が続いていますが、子どもたちの登校をいつも見守ってくださっている地区の皆様、保護者の皆様、ありがとうございます。
横断歩道では、黄色い旗を上げて子どもたちを安全に渡らせてくださっています。雨の日も、風の日も見守ってくださり、子どもたちは今日も元気に学校に来ることができました。

35日間の夏休みが終わり、子どもたちの元気な声が学校に響きました。体育館は、暑いため、始業式は教室でリモートで行いました。
２学期は、「絆を深める期」です。仲間と関わりながら「学校・学級・授業・行事」を創っていきます。１学期に見付けた自分や友達のよさを生かして、力を伸ばしていってほしいです。

東山のいっぷく処の講師をお迎えし、３年生が深蒸し茶の入れ方教室を行いました。お茶にはいろいろな種類があることや、お湯の温度によってお茶の味が変わることなどを教えていただきました。同じ濃度になるように「１・２・３・４・４・３・２・１」の順番で湯飲みに入れることを知り、実際にやってみました。「おいしい。」「いつもより味が濃い。」「色がきれい。」「いいにおい。」など五感を働かせて、お茶の魅力を楽しみまし…

先日、環境資源ギャラリーの見学で学んだことをもとに、両校それぞれ、どんなごみが家庭から出されるのかやどんなごみが多いのかを調べてきました。交流授業では、燃えるごみを少なくするために、自分たちにできることは何かをグループで考えました。ピラミッドチャートを使い、どれが有効な方法か、理由を交えながら考えました。どのグループの話し合いも活発に行われました。

夏は、水難事故が多くなります。
服を着たまま、川や池に落ちてしまった場合、体の身動きがとれなくなります。服がずり落ちてきて、動きにくいと子どもたちからの感想がありました。
東山口小では、毎年、授業で着衣泳の練習をしています。
服を着たまま泳いだり、そのまま体を浮かせたりする体験をしました。最後に、ペットボトルで浮く方法もやりました。

図工の「いろみずあそび」を東山口小と日坂小の１年生で一緒に行いました。まず、自分で決めた色の色水をペットボトルにつくります。次に、ビニールコップに、色水を入れます。友達が作った色水を混ぜたいときは、「黄色をちょうだい。」「いいよ。」という感じで自分の色水に混ぜていきます。子どもたちは、自然に友達と言葉を交わしながらいろいろな色水をつくりました。最後は、できあがった色水を並べて、すてきな色水美術館に…

一緒に学習する国語の授業は、今日で２回目です。「あったらいいな、こんなもの」というテーマで文章を考えました。どんな質問をしたら相手の考えを引き出せるかという学習問題のため、２人組で話をして質問をし合いました。聞いている方の人は、「うん、うん。」とうなづいたり、相手の顔を見て聞いたりして、友達が話しやすいようにしていました。どちらの小学校の子も、自分の考えを話すことにだんだん慣れてきています。