４年生の教室の廊下に、図工の授業の作品が展示されています。
「形作って、ねんどを立ち上げよう！手や道具を使って、新しい形にチャレンジしよう！」。
　作品名は左から「スペシャルスカイツリー」「自由すぎる女神」「ねこのすみか」。
　力作揃いです。

　日坂小学校の５年生が来校し、本校の５年生との交流会（交流授業）を行いました。互いの学校が考えてきたレクリエーションゲームをして、楽しみました。
　今までも、学校を行き来して交流を重ねてきました。学校間の距離は変わりませんが、心の距離はどんどん縮まっています。

　火災の発生を想定した避難訓練を行いました。
　体験型の訓練として、１年生と２年生は、煙が室内に充満した際の脱出訓練、３年生と４年生は、救助袋を使用した２階から地上への脱出訓練、５年生と６年生は水消化器を使用した初期消火訓練を体験しました。
　もしもの場合に備え、真剣に訓練に参加しました。

　ボラティアさんによる朝の読み聞かせがありました。
　写真は、１年生の様子です。
　みんな、絵本の世界に引き込まれ、時が過ぎるのを忘れてしまいました。

　２年生は、11月に予定されている日坂小学校との交流会で披露するおもちゃ作りに取り組んでいました。アイディアを凝らし、楽しんで遊ぶことができるおもちゃにするために、試行錯誤を繰り返しています。
　これから幾度かの改良を加え、バージョンアップしたものを、11月の学習発表会（かしの木学習）でも披露する予定です。

　３年生の図工の授業です。
　電動糸ノコギリを初めて使って、板に描いた絵を切り取りました。
　授業ボランティアさんに教えていただきながら、ノコギリの刃が絵の線上を通るように、集中して板を動かしました。

　来週、体験型防災訓練が予定されています。
　今日は、全職員で救助袋の使用方法を確認しました。
　訓練では、３階に設置された救助袋を使い、ベランダから布製の袋の中を滑り降り、地上へ避難します。
　職員全員で、３階ベランダでの救助袋の開放、地上の出口側の設置等、安全に避難するための方法を確認しました。

　３年生の社会科の授業です。
　11月に見学が予定されているピアノ工場について、各自、端末を使って調べています。
　端末を使う姿に違和感がなく、学習ツールとして当たり前のように使いこなせるようになりました。

　４年生は、算数の授業で四角形の性質について学んできました。
　学習のまとめとして、さまざまな四角形について学んだことを生かして、四角形を使って絵や新聞、ストーリーなどのアイディアを凝らした作品作りに取り組んでいます。
　どんなユニークな作品ができるのか、とても楽しみです。

　６年生は、総合学習の時間に、６月と７月、２回にわたり学習センター長さんや元事務長さんにお話していただいた東山口の歴史についての内容や、自分が生活する地区について調べた内容を、新聞にまとめました。
　自分が特に関心を抱いたことや、新聞を読む人たちに知らせたいことを、工夫しながら記事をまとめました。