11月のふれあい体育祭に向けて、いよいよ始動！

朝の活動で、応援練習第１回目を行いました。
今日は、各組、応援メニューの紹介と練習です。

練習も当日も、コロナ対策をしながらの活動になります。
規模は例年よりも縮小ですが、子どもたちが「かがやく場」になることを願っています。

５年国語「大造じいさんとガン」
みなさんも小５の時に、学習したのでは？？？？
長年にわたって、各教科書会社が継続して採用している物語文教材です。
　この名作、じっくり場面ごとに時間をかけて味わいながら進めた授業も、現在では、ねらいを絞って、時間数もかなり少ない中で指導します。
この学習では、「すぐれた表現に着目し、物語の魅力をまとめる」ことが中心になります。
　昨日は、校内研修会で指導案検討を実施。

　今日は、５年担任とのティームティーチングで、体育科（保健）のけがの防止・手当について、授業を行いました。

　５年生も、他学年との比較では、けがが多いようですね。

　今後、運動会、持久走、自然教室・・・と油断するとけがの心配がある行事が続きます。正しい知識・判断力で、けがの防止ができそうです。

３年生から始まる「リコーダー」演奏。
だいぶ上手になってきた３年生。

「基礎を振り返る」「もっと上手になる」を目指して、講師をお迎えして、リコーダー講習会を実施しました。

「ソ・ラ・シ」の音の出し方を、「形と大きさの違うグラスに水を入れる」場面を例に説明してくださいました。（音が割れる原因がとてもよくわかり、３年生も納得）

　３年生国語「すがたをかえる大豆」

これは説明文教材では定番です。
今日はこの学習の導入段階。
まずは、読んでみよう！感じてみよう！

どんな感想をもったのでしょうか？今後の学習が楽しみです。

　後期スタートして１週間。４年生が「会社つくり」を相談していました。

　彼らが「会社」と呼んでいるのは、係活動と似ているのですが、単なる「当番活動」ではなく、「学級を盛り上げる目的や工夫」を必ず持つものでなければいけません。

　世の中でも、各種企業が「社会貢献」を打ち出しています。学級の「会社」がする「貢献」は、「学級を盛り上げる」ということでしょうか・・・・。

信長、秀吉、家康・・・・・６年生が歴史に名を残した３人を比較していました。


　３人の政策を細かく調べていくと、「え？そんなこともやったの」と驚くこともあるのでは・・・・・。だてにこの順番で天下取りをしたのではないようですね。

１年生が自分で予定を書くようになって、しばらく経過。

担任が書く予定黒板の内容をよく見て、しっかり書いています。

書き終わったら、担任のチェックを受けて「合格」！！

学校の畑の方から、突然大きな声が響いてきました。

「おお～っ！！　でっかい！！！」
「先生、もう持ちきれない！！」


1，2年生が、愛菜グループの御指導のもと、芋掘りの収穫中でした。

さて、この芋・・・・・どうしようか・・・。計画も楽しみですね。

　後期の委員会活動がいよいよ本格的に・・・。
　３月までを見通して、各委員会が話合いをしていました。

　前期から引き継いだ課題をふまえ、後期ならではの充実した活動になるといいですね。

　６年生にとっては、小学校生活最後の委員会になるわけですね。