２年生が、PCを使用中。
入門機には、ゲーム的な内容で、クリック、ダブルクリック、ドラッグ等の操作を身に付けます。

このマウスの操作やキーボードの操作は、結構大切な技能になります。

最近は、タップや音声入力等ができるため、キーボード入力等が苦手な大人もいるのかも？？
今後ICT機器がどんなものに進化していくのかわかりませんが、キーボード入力は大切になると思います。

９月28日にアップした「1年生の鍵盤ハーモニカ」。

「ひのまる」を演奏していました。
９月と比べて、「確かにうまい！！」と感じます。

１つの音に聞こえる感じが・・・。
指使いも、上手ですね。

　「物の溶け方」の学習で、食塩やミョウバンを量り取る。昭和では、ホウ酸が主流でしたね。もっぱら「上皿てんびん」が活躍したと思います。最近は、実験の効率化から、電子てんびん（デジタル量り）が増えてきています。

　理科室で６年生が、食塩を量り取る活動をしていました。
・薬包紙を乗せる
・分銅を手でさわらない
・正面で針を読む

　みんなとても慎重で、食塩の微調整をする時は、だれもが「息を止める」んですね…

　どの学校でも、運動会運営をささえる大きな柱に、高学年の委員会活動があります。
　各委員会で受け持つ役割を確実にこなす。競技や勝敗以上に、この活動に充実感を感じる子もいます。

　開閉会式、ラジオ体操、徒競走運営等、なかなか忙しい高学年。今日は、役割分担を決定し、準備・練習を開始しました。

　コロナ流行もきかっけとなったのかもしれませんが、世の中全体でICTの役割が急速にクローズアップしてきています。
　御存知の通り、「児童生徒に１人１台端末」が目の前です。

　今年は教職員の出張も、中止や延期が相次ぎ、オンライン研修による代替等もありました。

　今月は、県校長会研究大会がZOOMによる運営となっため、何回か試験接続を行っています。今日も同じ分科会のメンバーと会話をしてみました。
便利なものだ…

おおぞら号は、10:00頃来校。わくわくタイムは屋外図書館のできあがり。

特に低学年は、毎回楽しみにしているようです。

高学年向きのエリアには、大人が読んでも面白そうなものがあります。

1，2年生が短距離走とリレー練習をしていました。
担任が１つ心配だったことがあり、今日はその練習でもあります。

「用意　ドン・・・・の時、本番は、ピストルの音だよ。」
１年生は初めて・・・。ひょっとしたら他の学年でも、大きな音が苦手という子もいるかもしれません。

ちょっと苦手そうな子がいたので、その時は「少し小さな雷管」を使って、音量を落としました。なんとか、いけそうです！！

２年生が「馬のおもちゃ」を作っています。
　
　この説明文は、馬のおもちゃの作り方が書かれていて、最終的には、この説明文の表現方法を使って、自分で「おもちゃの作り方説明文」を書くことがゴールです。ポイントは「まず」とか「つぎに」といった「順序を表す言葉」を上手に使うことです。これは、筋道立てて考える構えにもつながっていきます。

　まず今日は、作ってみる！
作り方で困ったことがあっても、本文をよく読…

　5，6年生の廊下の個人掲示に、持久走カードがありました。
　ふれあい体育祭、持久走記録会と、とことんステージは大きな行事が待っています。

　リレーのバトンパス自主練習を、中学年が開始した今、いよいよ高学年がステージを引っ張っていく動きを見せ始めるわけですね。

大きな渦を作ってほしいと思います。

以下の流れで、訓練を実施しました。

１　10:00頃、緊急地震速報　訓練音放送
２　１次避難のみ
３　現状報告・集約
４　市教育委員会に報告

　今日は、２時間目がちょうど終わる時刻だったので、自分の席で安全確保をすることになりました。トイレ、階段、昇降口、運動場等に広がっていた場合も今後の訓練の中で実施したいと思います。