４月22日、危機管理課職員の御指導のもと、防災関連機器の使用方法等の確認を行いました。（校長、教頭、事務が参加）

近年では、台風による停電について記憶に新しいところです。

　停電時の通信手段、太陽光発電の利用、発電機による継続発電等、確認をしました。

4月22日付　静岡新聞県内総合ページに「旅するチョウの神秘撮影」と題して、倉真地区の佐藤様が紹介されています。この度、編集されたDVDを市教委に寄贈されたとのことです。（アットエス静岡のサイトでも閲覧できます。）

以前、NHK「ダーウィンが来た」でも取り上げられた、謎の多いチョウ「アサギマダラ」。私（校長）も、倉真小に着任して、初めてこのチョウのことを知り、興味がわいてきているところです。

フジバカマの咲き…

休校中でなければ、きっと盛り上がったことでしょう。
各校にペッパーというロボットが入ります。
プログラミング学習の一助にもなる素敵なアイテムの１つになります。

みなさんは、どこかで見かけたことがあるのでは？
まだ、梱包されたまま情報センターで眠っていますが、学校再開以降、全校のヒーローになることでしょう。
　ペッパーを用いての授業も計画中です。

素敵なデザインの校章が、校内のあちこちに・・・・。
このサイトをご覧の皆様は、細部のデザインの意味をご存じでしょうか？ちょっと、他の学校にはないユニークな形ですね！

校章とは、関係ありませんが、春風に誘われて、校地内を安全点検もかねて散歩。

ふと、足元をみたら、なんと「四つ葉のクローバー」発見。
倉真の子にとって、何かいいこと、ありますように・・・。

年度末、原田教諭を中心に、長年蓄積した泥の撤去を試みてきました。しかし、これが、なかなかの手ごわい泥。
　池の魚たちは、現在理科室に避難中。４月15日には、業者に依頼して、たまった泥の撤去を完了しました。どんな池にリニューアルするのでしょうか？楽しみです。

各学校には、卒業制作の大きな作品が残されているものです。
我が倉真小にも、各所に輝いている作品があります。
ふだん見ていると「景色」になってしまうので、時々細部まで見直すと、その作品のよさを改めて感じるとともに、新しい発見があるのかも？
「あ、これ、お父さんが卒業の時作ったって！！」
「これは、うちのおじさんの名前だ！」
いくつか撮影しました。これに見覚えがありますか？ひょっとしたら
「私、作った」と…

学校再開とともに倉真っ子を輝かせるには・・・・・・？？。
職員集団も、この休校期間中に会議や研修を組みます。
今日は、今年の学びをどう創っていくか？？？「研修」について、研修主任を中心に、全体研修会を持ちました。本校は、研修教科・領域が、個々の職員に任されています。現在、コロナ対策で、外部の各種研修会が中止・延期となり、今後の計画が立てにくい状況です。授業の再開が待ち遠しいです。

　　　　　　　　…

なかなか規則正しい生活リズムを保つのは、難しいかもしれません。運動不足も気になるところです。

ネットには、休校中に役立つアイディアも紹介されています。
「ホリプロ読み聞かせ2020」等は、短時間で心がほっこりする動画です。

　委員会活動が行われました。学校のためにがんばりたいこと、常時活動で気をつけることなど確認し、放送等の具体的な方法を練習していました。
　子どもたちの下校後、各教室の予定黒板には、４月27日の予定が書かれていました。（当たり前ですが・・・・）
　休校中の倉真っ子の健康を願っています。そして、休校明けに今度こそ、令和２年度のダッシュができることを祈っています。

給食・・・・何日ぶりでしょうか？
１年生は、小学校給食のデビュー日ですね。

コロナ対策で、わいわいとにぎやかに会食することはできませんが、同じ場にいて食事をするって、いいですね。
　給食とも、またしばらくおわかれですね。

ところで、今日のメニューの中では、倉真の子は、何が好きなんでしょうか？
　ある学級は、今日はコッペパンが人気でした。ちょっとした甘さがいいのかな？