６年生が歴史と報徳を学ぶために、出発！

幼稚園　保育園の先生方が、１年生の様子を見に来ます。

幼小の連携がスムーズにつながるように、情報交換をします。

今年も実施。金次郎を知る会。新任職員も楽しみ！

例年実施の交通教室。
歩行、自転車基礎技能、道路での実施訓練。

世楽院って、どなところかな？楽しみ！！

　いずれの学年も４月にやりたかった活動ですね。

今日は、みんなで「だるまさんが　ころんだ」をして遊びました。

　６年生の持ち物を見たら、ペアの子へのメッセージプレゼントがありました。あったかい言葉が　あふれていましたよ。

　６年生にあこがれをもった１年生は、そんな６年生を目指して、成長していくんですね。倉真小の大切な伝統だと思います。

　マスクをしていると、「右」「左」「上」「下」の声も聞きにくく、指さす方法で行いました。

　大人も子どもも、スマホやゲーム等で、視力低下の要素を作ってしまっていることが多いと思います。
日常の姿勢も影響してくると思います。

　養護教諭を中心に、子どもたちの目の健康について継続的に指導を工夫したいと思います。

文字をつかった式。中学校以降の方程式につながりますね。

話す、聞く等、さすが最上級生。練習問題も、スラスラできたかな？

自分の１歩の長さを測定。でも、いつも同じかなあ？？

そこで平均の学習を生かして、実測と計算！

平均の概念とよさを実感できていました。

こうした活動は「量感」が身についてくるはずですね。

折れ線グラフの工夫？？？ってなんだ？？？

「あれ？同じグラフのはずだけど、形が違うぞ！！」
「何が　工夫なんだろう？」

最終的に子どもたちは、変化の様子を分かりやすくする工夫に気づきました。