針金やビー玉を使い、思い思いに色々な色の針金を曲げて作品を作っています。手で曲げて形を作るにつれ、始めの構想と変わってきたかもしれません。一方、自分の好きな動物の形を作った子もいました。

　１年間の自分やクラスの成長を付箋に書いて、ホワイトボードに貼っているところです。
　学習、生活、係活動、遊び等々、個の成長と集団としての成長を書き込むことで自身と集団の良さに気づくことができます。
　さらに、これから進級するにあたり課題やさらにがんばりたいことも見えてくるのではないでしょうか。
　「みんなで　創る」倉真小の姿ですね。

算数のアンケートをとりました。ｉＰａｄに入力し、言葉も打ち込んだり、書いたりしています。使い始めて約１年になりますが、すっかり慣れた様子ですね。

児童の様子です。

児童の様子です。

　図工室、理科室、音楽室
で区ごとに分かれて、来年度
の通学のきまりなどを確認し
ていました。

児童の様子です。

児童の様子です。

児童の様子です。

児童の様子です。