スタート会の様子です。

　みんなで創るは、本年度の
学校の目標です。
学習指導要領では、社会の変化
・要請に受け身で対応するので
はなく、一人一人が主体的に取
り組む人の育成をめざしています。
そこでは、自らの可能性を発揮し、
よりよい社会と幸福な人生を切り
拓き、未来の創り手となるよう、
必要な資質や能力を育んでいくこ
とを重視しています。
　みんなで創るは、自分で考え、
主体的に行動することなくしては、
自ら生み出す、創り出…

　算数の授業の様子です。

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　６年生も、定着度
テストの練習をして
いました。
　このような定期的な
テストは、意識を高める
ためには必要ですね。

　５年生、明日の定着度
調査のために練習をして
いました。
　テストには、やはり
慣れる部分、どのような
ものかを知ることは大切
なことです。

　算数の授業です。そろばん
を使って計算をしよう！！
という授業です。今でもそろばん
を扱っています。　
　だんだん、スムーズに計算で
きるようになりましたね。

　明日は、定着度調査の日。
そのための練習をしていました。
　一人一人、丁寧にやり方を
コメントできるのは、本校の
強みです。

　体育の授業でした。
跳び箱の跳び方を一人一人
アドバイスしていました。
　手の付く場所、踏み込み、
スピード・・・多くのことが
必要になります。
　校長先生～あの６段の跳び箱
ができたよ！！っと報告に来て
くれた子がいました。

　算数の授業で、かたちを
創る学習でした。
　清少納言の知恵の板、いわゆる
タングラムの簡略版でしょうか。
　子供たちは、自分の創りたい
ものをイメージして作成していました。

　保健室の前の掲示が
お正月のおみくじや
カルタに変更されました。
　子供たちがまた大勢
おしかけます。