１年生は、国語でした。
みんなで空がきして、
元気に覚えます。
２年生は、音読劇の練習
をしていましたよ。

　６年生は、算数の
テストの採点と反省
を行っていましたね。

５年生は、水の流れの
はたらきについて
理科で学習していました。
動画を撮ってあるので、
繰り返し確認ができますね。

３・４年生はともに
大きな数、概数に
ついて学習していました。

ディズニーランドって
年間２０００万人以上
訪れるのですね・・・。

　前に比の授業をしたときには、私は、日常生活のものの中から、こんなものを子どもたちに紹介しました・・・。
バランスが良いと感じるものの長さの比には、黄金比や白銀比に近いものがたくさんあります。 黄金比は美的な比率であり、白銀比は実用的な比率です。
　　具体的には、例えば、 華道・ペンタゴン・ウエディングドレス・ １０８度睫のカール・歯の矯正・株の上昇・下降の様子・窓枠・コンセントボックス・ 交通標識・…

　てこと同じように
均一、透明、沈殿しない
などの知識だけではなく、
具体物としてたくさん出して
欲しいです。
　塩酸、アンモニア水、BTB
溶液、アルコール水溶液、
食塩水、砂糖水、お酢、
炭酸水、石灰水、重曹水などなど
また、牛乳や醤油や泥水は
違います。いろいろなものに
あたって興味を深めて欲しい
です。

　明後日訪問で、６年生は、てこの
授業があります。日常生活には
てこを利用したものがたくさんあります。
　せんぬき、一輪車、爪切り、
ピンセット、クリップ、缶つぶし、
ジュースの蓋、トング、はさみ、
はし、くるみ割り、缶切り、
くぎぬき、ホチキス、穴開けパンチ、
ゴルフなどなど・・・・たくさん
出して社会につなげる魅力ある授業
にして欲しいですね。

　いろいろなところに
出没しています。
　あと少しですね。

　４年生がユニバーサルデザイン講座
で校内のユニバーサルデザイン
に絡む施設を探していました。
　来賓用の入り口にある手すりは、
後付けですが特徴的なものだと思います。

　３年生　理科　影の授業です

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