田んぼ道に、子どもたちの声が聞こえてきました。

風がないだけありがたいですが、どこにいても冷えてきます。

ジャンボ門松の松の水滴も【凍って】いました。

　通勤時の【日陰の下り坂・交差点】・・・ちょっとびくびくするほどの寒さでした。道路表面は、凍っている部分が・・・。

　ひょうたん池、正門のレール付近、田んぼ道の柵の水滴・・・・・・・【凍ってました】!

登校中もいろいろな発見があったことでしょう。まずは、無事故で登校できることに感謝。

　教員が授業の準備をする際に、45分間をどう使うかを考えるわけですが、その中で、その時間に付けたい力が、付いたのかどうか・・・・「評価する」手だてが大切になります。

　1/6は、池田教諭から、昨年「外国語研修」で受講した内容を、校内に伝達する研修を行いました。

みんな、切り替えが早いですね。

わいわいと話し合う活動があると思っていたら、全クラス「猛勉強モード」でした。

1/11には、国語・算数の定着度調査もあるので、今週中には、冬休み前の感覚に戻しておきたいところです。（もちろん、職員も！）

問題の解きっぷりを見る限りは、冬休み中、復習はしっかりできたのでしょうね。

　やはり「卒業」を意識する雰囲気がビシビシ伝わってきました。

　今後、具体的な活動で忙しくなりそうです。単に「多忙感」に
なるのではなく、【充実感】に結びつくことを願っています。

　実る期スタート会では、【全校の力で、６年生を卒業させる！】ことを話しました。下級生みんなが、６年生を支える気持ちになったと思います。
　さあ、６年生の【決意】やいかに？？？？期待しています。

　くじ引き最中！　これは「席替え」。
　６人ですから、どう並んでも、彼らのチームワークは変わりません。でも、気分一新を味わうのか・・・・楽しんでました。

　その後、『福笑い』大会が始まりました。

　新年の誓い・・・・何を書こうか？？？

　ここでは、「実る期では、何ができそうか？」と、短期目標、長期目標の意識が感じられました。

　新年のちかいを書き始めそうです。

　かざりにならないように「どんなことが書けそうか？」みんなで意見交換していました。

スタート会の内容を受け、新年の心構えについて話し合っていました。

いろいろ「めあて」をたてていますが、
【そのために、何をするの？？』
と、具体的な行動目標に視点がうつっていきます。

４月になれば、『校舎２階の住人』ですからね・・・。

「しんねんのちかい」を書いたのかな？

大盛り上がりで「フルーツバスケット」やってましたが、これもその手段の１つになるのでしょうね。

久しぶりに会う友達と遊ぶのは、本当に楽しいものです。