今日は、体育器具室の大掃除中。

　結構、備品があるので、ちょっと整頓を怠ると大変な状態になります。

　ボールの空気圧もチェック中。

　今日は図書関連の仕事をしています。

　学年に合わせて、お勧め本を選び、そのお勧め内容を紹介するパンフを作成中！

１年生が生活科で「おてつだいだいさくせん」を実践。

今日はふりかえりです。

おうちの方の喜ぶ姿や言葉が紹介され、みんないい気分！

「はたらく」は「はた」を「楽にする」。
この体験は、大事な気づきの１つです。年末年始も活躍できそうですね。

「７７８」♪「７７８」♪

４年生の琴による「さくら　さくら♪」も上手になりました。

今日は琴３張（３面）で、体験時間も増えて演奏技術も上達。

コッペパン　牛乳
ハーブチキン
パスタのケチャップソテー
コーンポタージュ

今日のテーマは「ハーブについて知ろう」です。
【ハーブってそもそも何？】
https://www.lotte.co.jp/medipalette/884/

　年末年始、ほっと一息つく時期でもありますが、各種行事やしきたりで多忙という方もいらっしゃると思います。
　「文化は伝えようとしなければ、衰退する」ので、年末年始の行事やしきたり等の紹介掲示物を作ってみました。
子どもたちに一番関心が高かったのは、当然ながら「お年玉」。

　最近は「デジタルお年玉」に移行しつつあるらしいですが、本当でしょうか？？？子どもの頃「伊藤博文の1000円札」をもらった時の正月の感…

　本校の音楽室背面に、定番の「有名な作曲家の肖像画」が掲示してあります。

「あれ？この音楽家、こんな表情だっけ？？」
５０代の私にとっては、ちょっと違和感を感じる肖像画もあります。ひょっとしたら、自分が子どもの頃よく見た肖像画とかなり違うものがあるのでは・・・・・？？

　みなさんは、本校の音楽室の肖像画、何人の名前がわかりますか？ベートーヴェンはかなり正答率が高いと思いますが・・・。

　何の授業？？？

　３年生の書き初めでした。確かに漢字よりもひらがなの方が難しいですね。しかも「結び」がある文字は・・・・。

　毛筆書き初めデビューの３年生としては、最初から手強い課題となりました。

　5，6年生の製作したベニヤ人が帰ってきました。
この作品は、今年の五輪聖火リレー会場や掛川茶エンナーレ会場を彩るグッズとして活用されました。

朝突然現れたベニヤ人たちに、下級生も大興奮！
「ここにもいるよ！」「富士山がいた～っ！！」

12月14日　冀北発表会の際に、是非御鑑賞ください。かわいいですよ！

【製作紹介はこちら】
https://e-jan.kakegawa-net.jp/bbs/bbs_list.php?root…_id=171421

　持久走も終わり、金曜日のわくT（わくわくタイム）は、体力アップコンテスト種目に挑戦です。

　長縄８の字跳びに各クラス取り組んでいました。３、５年生は、人数が少ない中でも、がんばっています。