北中学校の立ケ谷栄養教諭をお迎えして、１年生の食育授業です。

　今日の給食メニューを見て、
「何がはいってる？」

　１年生も食材にくわしいですね。例えば「はるさめ」について、みんなで語りはじめたほどです。

　さて、「ちょっと苦手・・・」という食材がだれにでもありそうです。みんな苦手な食材を教え合っていました。

今日の本題は、「苦手な食材」について考えていくことですね。

6年算数「拡大図と縮図」の中で「縮尺」を扱う時間があります。

「地図の上では５ｃｍある。実際は、どれだけの距離？？」

　スマホやカーナビで、目指す地点への距離等、簡単にわかる時代です。今日は、縮尺が実生活に生きる一場面を体験。

　縮尺の表し方も、３種類。今後いろいろな地図を見た時に、ちょっと距離計算してみたくなる時があるのかも？？
https://www.pasco.co.jp/recommend/word/word024/

　2年生生活科探検「真砂館への道」。途中で見つけたことを地図に落としていきます。

　ペアで各所を撮影してあるので、その画像を地図に貼っていく作業となります。高学年ならデジタル処理活動になるでしょうが、低学年には、こうした手作業も大事です。

　今日の5，6年生の持久走は、トラック周回練習。

屋外タイマーを用いて、ペアの子にラップを記録してもらいます。

「○○さん、３周目、入った！」
「がんばれ！」

各自、自分がキープできるスピードがつかめてきたようですね。

　４年生が【書き初め】学習に入りました。

今年の課題文字は「大きな空」。

　まずは、４文字それぞれの特徴や課題を見つけることろからですね。
　お手本セットには、こうした学習ができるワークシートも入っています。

　あいさつイベントなどの企画を通して、倉真小を盛り上げようとする勢いを感じました。

　特別活動と呼ばれる、こうした活動には、自主性・主体性を育てるチャンスがたくさんあります。

「Rock-scissors-paper　1.2.3!!」
「わーっ！！勝った！！」

　今日は、ALTカルロス先生の来校日。1，2年生は合同で英語に慣れ親しんでいます。

　それにしても、これは、すごい盛り上がりです。

　防火シャッターのしくみ、教室からの避難、水消火器の訓練を取り入れ、避難訓練を実施。

　消防署の方から直接指導を受けると、子どもたちも職員からの指導にはない【緊張感】が生まれます。指導に来校された署員の方から、話を聞く態度、動きについて、お褒めの言葉をいただきました。

中華麺
牛乳
野菜コロッケ
野菜の中華和え
みそラーメンスープ


今日のテーマは「北海道料理」です。その代表で【みそラーメン】登場ですね。
【北海道料理　人気ランキング】
https://ranking.net/rankings/best-hokkaido-foods

　高学年は、冀北発表会に向けてのプレゼン作成に入る頃です。

　使うアプリは何にするか・・・・なかなかどのアプリも一長一短。（指導の効率を考えれば、同じアプリを使用しています。今後、各校で高学年児童なら、【このアプリの方がやりやすいです】という子が現れるのかもしれません。）

　今日はICT支援員来校日なので、とてもありがたいです。