７：４５頃。ほぼ全校児童の登校完了。

　朝は、始業準備でグラウンドに出る姿はあまり見られないのですが、この時期になると児童の姿が見られるようになります。

　６年児童が１人、黙々と走っていました。
わくわくタイムでも５分間走が始まります。持久走カードを活用して、自分のめあてに向かう意気込みに感動しますね。

　例年よりも参加者規模縮小で実施しています。

　登校する中学生や高校生、一般社会人の方々、気持ちの良い挨拶・会釈をしてくださいます。

　倉真小児童も、そんな温かな雰囲気の中の登校で、学ぶものも多いと思います。

　地区役員様、PTA会長様にも参加していただきました。

　学校保健委員会開催。4，5，6年生が参加し、姿勢について学習しました。

　講師として、理学療法士【名倉　達也】氏をお招きし、姿勢の健康に与える点を御指導いただき、簡単なストレッチ方法も教えていただきました。

　校医、薬剤師、PTA学年委員様、参観希望者様にも御参加いただきました。

11月7日（日）　BS朝日　20:54～
「暦に集う」という番組の中で、倉真地区とアサギマダラの話題が取り上げられます。


https://www.bs-asahi.co.jp/koyomi_tsudou/lineup/prg_149/

　朝の読み聞かせのひとときは、とても和やかな雰囲気がただよい、素敵な時間帯です。

　読み聞かせボランティアの皆様、ありがとうございます。

麦ご飯
牛乳
魚のヤムニョムソース焼き
チャプチェ
トック入りスープ

今日のテーマは「韓国料理を楽しもう」です。
【ヤムニョムって、何だ？】
https://cookpad.com/recipe/6622558

　中心授業として行った３年音楽授業の分析を実施。

　この授業は、いろいろな思いをもって楽器の音色を確かめた大事な時間だったと感じます。次の時間からは、音色の工夫や組み合わせにより、いっそうイメージが膨らんでいくことでしょう。

　少人数だからこその強みも、たくさん御指導いただきました。

以前、このサイトで紹介した３年研究授業の日がきました。
【事前の教材研究会】
https://e-jan.kakegawa-net.jp/bbs/bbs_list.php?root…_id=171421




「魔法の成功した音」・・・・・・さあ、３年生のイメージは？その音の「もと」になる音は？？？

発見した音のイメージは、各自iPadに図や言葉で入力します。

今日は、参観のお客様をお招きしての研究協議会を行います。

　犯罪の容疑がかかった友。３人の仲間がその友人に対して考えたことは・・・？？？？

６年生は、悩みます。

　話合いの最終場面では、「友人ためになることは何か？」に視点が集まります。

「友情とは？？」・・・・・６年生の心には、この時間、何が落ちたでしょうか？

5年社会科。車の運搬時、大型の船に積み込むチームの技術に感心！

「全部、船で運ぶの？？」
「キャリアカーって、見たことあるよ！」

さあ、船とキャリアカーの出番は、どこだ？？？