好きなお話を読んで、絵に表す・・・・・読書感想画ですね。

「何を表そうか？？」
この活動では、この思いが最も大事ですね。

きっと、一番印象に残った場面が選ばれることでしょう。

ごはん　牛乳
いかの照り焼き　　れんこんのキンピラ
白菜とあぶらげの味噌汁

今日のテーマは「のどにいい食べ物」だそうです。
今日の食材では、ねぎ　れんこん　　あたりですか？

今日は、ずいぶん涼しくなりました。熱い汁物がおいしい季節になりますね。
【味噌汁おすすめランキング】
https://ranking.goo.ne.jp/select/3140

５年道徳「どろだらけのユニフォーム」
【資料　あらすじ】
　冷たい風の中、コンビニのマナーの悪いゴミを片付ける主人公。そんな時、バスに乗り込もうとするスポ少メンバーの泥だらけのユニフォームが目にとまる。少年たちは互いに注意しあいながら、できる限りの泥を落とし、静かに乗車していった。冷たい風は、爽やかな風にかわっていた。


今日扱う価値項目は「礼儀」。


礼儀、マナー、配慮、思いやり、気づき、心配り…

　4年生の国語「ごんぎつね」が展開されています。
「ごんは、○○なきつね」
子どもたちは、○○に、どんな言葉を選ぶでしょうか？

　場面によって、また、授業が進むにつれ、この○○も変化していくものです。

　兵十とごんのすれちがいの妙。読み手がやきもきしながら、最後に待っていた結末・・・・。

巧みな表現に触れながら、新美南吉ワールドを味わいましょう。

いろいろなとびばこの場がセットされていて楽しそうです。

さて、今後、器械運動につながっていくこの教材。しっかり身に付ける技能がいくつかありそうです。

まずはなんと言っても「着手」。音が聞こえる位の気持ちで、しっかり手を着く。

手を着いて、台上に飛び上がって、気持ちよく飛び降りる。


リズムにのって、心地よく動きを楽しめるといいですね。

本校は、毎月15日を基準日として、学校だよりを発行しています。

　６年生の教室後ろの【あるロッカー】に目が止まりました。
本校は個人が複数のロッカーを使う余裕があります。
添付画像は、ある児童のロッカー。

　これは、整理整頓を、よほど意識しているか、完全に身に付けているか・・・・・いずれにしても、すばらしい。
「習い、性となる」という言葉があります。様々な活動に、この児童の構えは生きてくるものと思います。



　（早速、校長室に戻り、整理整頓を始めました。）

　花咲く期スタートで、６年生が「12月23日の自分」を記しています。

予言、決意、宣言・・・・・いろいろな表現ができると思いますが、とても楽しみな内容が記載されています。

　この記載を自己評価する時期には、卒業に向かう自分をより意識していることでしょう。がんばれ、最上級生！！

　花咲く期は、子どもたちの活動が最高レベルに向かうイメージ。

授業も目指す授業像にかなり近づくものと期待しています。

※本校は、学級目標とは別に、「授業に特化した目標（目指す授業像）」を学級毎に設定しています。

　今日の委員会活動の話合いは、後期の具体的なプラン設定です。

　前期の反省を引き継ぎ、新しいメンバーで「後期ならでは」の活動を話し合っていました。

　学習指導要領には「特別活動」という領域があります。この委員会活動は、「児童会活動」に入ります。
【文科省HPより】
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou…o/toku.htm

　本校の重点目標「自分で考え　行動する子」につながる部分が多く、子どもたちの活動に期待する…