角形食パン　はちみつマーガリン
牛乳
白身魚フライ　リンゴ酢サラダ
クマラスープ


今日は「ニュージーランド」メニューです。
「はちみつ　酢　さつまいも（クマラ）」は、マオリ族によく食べられていたという点で、今日のメニューに使われています。

【アップルビネガー効能】
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２年生がボール投げ練習をしています。

　けっこういいフォームで投げています。
　手だけで投げてしまったり、同じ手足が出てしまったりすることが多いのですが、２年生はフォームに力強さや美しさがありました。
　全国的に投力のダウンが聞かれますが、「投げる」という動きが生活の中で極端に減ったことも原因でしょう。
　昨年度、外部講師を招いた時の「投げ方講座」で学んだフォームがしっかりと生きています。

3年国語の時間のテーマだそうです。

まずは、Jamボードで持っていく物を５つ付箋に記入。

さあ、ともだちのグッズにコメント付箋を貼ろう！！

1年生が、完成したリースについての説明をしています。

　実物＋自分の言葉＋アイパッド内の画像のスライドショー　　という３点セットで初プレゼンですね。

このあと、Jamボードで感想を送り合います。

「あるところに、ふしぎなたまごがあったとさ。」
「そのたまごが、今、パカッとわれて・・・・」

さあ、どんなたまごから、どんなものが出てきたんでしょうか？

最近は、軽くて色とりどりの粘土があるようです。
混色も自由自在？？？

２年生図工でかわいらしいマグネットを製作中。

家では、どこで活躍するのでしょうか？　冷蔵庫かな？？？

4年生は、「スライド」アプリで、プレゼン準備作業ですね。

まずは、このアプリに慣れる。文字入力、画像添付等、アプリ特有の「くせ」を理解することが大事ですね。

子どもたちの理解はとても早いです。大人だと
「どこ、タップするんですか？」
「これ、やっても、いいのかしら？」
とビクビクしてしまいますが、子どもたちは「トライ＆エラー」であっという間に技能を身に付けます。

2年生は、算数の図形学習で、iPadを利用中。
自分の書いた図形や作品などを、みんなに見せる場合、便利ですね。

今日は、自分の作図を貼り付ける練習もかねています。

使用アプリは「スライド」。

　昨日、６年家庭科の洗濯実習で洗った「靴下」が、干してありました。丁寧に丁寧に洗ったようですね。

　ところで、毎週の上靴の洗濯など、６年生は自分自身でやってるのかな？

　こちらも、GIGA班職員に参観していただきました。

　今日はアルファベットを図形と見立てて、線対称・点対称の視点から仲間分けの弁別作業です。

作業効率は確かに向上しました。

最後の教科書練習問題もがんばりましたね。