麦ご飯　牛乳
野菜コロッケ　福神漬けあえ
ポークカレー


　カレーに入れる物と言えば・・・・・・？
　各家庭の「カレー文化」「カレー哲学？」があるかもしれませんね。
【カレーの具材おすすめ23選】
https://macaro-ni.jp/40352

【辛さ・・・その基準は？？？】
https://www.sbcurry.com/faq/faq-457/

　はね、はらい等、画の方向は、文字のバランスに直結する大事なポイント。
　２年書写の今日の課題は、「点の方向」です。はね、はらいに比べて、雑になりがちなところです。

　次年度は、この学年も「毛筆デビュー」です。硬筆での学習が生かされることと思います。

　今日の６年道徳の資料は、参観して、深く考えさせられました。
広げれば、これこそ「報徳の教え」にも深く関連あり。（今日の価値は【節度・節制】）

食品ロスという言葉がだいぶ広まってきています。
食品に限らず、「物の大切さ」の感覚が薄れていくこの時代。

　手軽に希望のものを手に入れることができる・・・便利さで私たちが「失ってしまった大事な感覚」がありそうです。

　
　ふと思ったのは、ひょっとしたら、音…

　１年生のアサガオのつるは、「リースの土台」へと変貌中。

（今日も、カマキリがいたらしいです・・・・）

思えば、ずいぶん伸びたものです。まずは、土台を作って、これからは、「どんなかざりをつけようか？」に課題が移っていきますね。

※クリスマスには、まだ、早い？？？

　これも、3，4年対象ですが、静岡県全体に視点を広げる時に、使用しています。「自分が住んでいる以外の県内の地域」について学習する時間があるので、この副読本は非常に役立ちます。

　これも、中学年以降、また、大人が読んでもおもしろいと思います。

　３年生になると、社会科学習が始まります。自分たちの地域を中心に学習するため、「地域独自」の資料が必要になります。
　どの市町でも、それぞれ独自に編集された副読本があります。

　掛川市では、「わたしたちの掛川市」という副読本を使用。３年の社会だけでなく、その後の学年でも使い途があり、大人が読んでもためになる内容です。

　外国語の教科書です。（【外国語科】として位置づけられているのは5，6年生で、3,4年生は【外国語活動】と呼ばれます。）

　画像は、６年生の教科書です。中学校へのつながりも研究が進められています。

「教科」として位置づけられているものは、検定済みの「教科書」があります。また、教科書以外にも、学習指導に有効な書籍等は「副読本」「補助教材」として使用されることがあります。


　まず、特別の教科として位置づけられている「道徳科」の教科書です。年間３５時間（１年生は３４）の標準授業時数です。

　児童会の「かがやきクラミンゴ」キャンペーンは、かがやきカード１枚につき、ポイントアップしていき、いろいろと進化していくしくみだそうです。

　児童会室には、進化カード（？）が準備されていました。
茂る期後半を盛り上げようと、がんばっていますね。








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