4年算数
「140枚の色紙を、１人に30枚ずつ分けると、何人に分けられて、何枚あまりますか？」

140÷30だから、まず14÷3と考えて、4あまり2。

４人に分けられて、２枚あまる。
確かめ！確かめ！　30×４＋２＝１２２・・・・・・あれ？？？？

あまりの「２」は、２枚じゃないぞ！！10の束の数だった！！

もう、大丈夫！！

　新刊、お勧め本など、常に新しい情報を子どもたちに・・・。

　こういった環境づくりも、１週間経つと人間の頭の中では「１つの景色」になってしまうので、、配置を少し変えるなど変化をつけながら、子どもたちの意識アップに心がけています。

　学習中の国語教材が「読書教材の内容」ということもあり、３年生が情報センターで本選びの最中。

　夏休みに読みたい本を見せてくれました。

算数で、くだものカードを数えています。

「あれ？１つたりないのかな？」

落ちがないように数えるには、どうしたらいいのかな？

色をぬっていくと、多い物がわかるね。


統計処理＆グラフ入門の時間ですね。

根から水が入り、体全体へ・・・水ってどこいくのかな？？

課題は、「葉から水は出ているのか？」

　６年生が、晴れた日の午後、ひまわりの葉にビニール袋をかぶせていました。

　

　「人権意識」・・・世の中でますます大切にしていかなければならない考えです。

５年生が、人権尊重をテーマにした作品を制作中。

　今日から、「夏休み用の図書」の貸し出しが始まりました。

２年生が、あれこれ、迷っています。
「これ、おもしろそう！！」
「ちょっと、難しそう・・」
「銭天堂・・あるかな？？」

読書の楽しさを味わってほしいですね。紙芝居でもいいよ！

ごはん　牛乳
青じそおろしハンバーグ
磯香あえ　さわに汁


今日は「青じそ」の香りを堪能しましょう。また、磯香あえの「海苔」風味もおいしいですね。
【磯香和え】
https://recipe.rakuten.co.jp/recipe/1570018593/
【おろしぽん酢ハンバーグ】
https://www.kurashiru.com/recipes/698e0688-4780-4e3…f520431c93

4年理科「水のしみこみ方」。

グランド各所で採取した土に、水のしみこみ方の違いはあるのか？

これも、予想はつくが、「やってみないと　わからない」


「えーーー？？２滴しか出ない！！」
「やっぱり、これは、どんどん出始めた」

この時間も「iPad動画録画」の出番です！！

毎月15日発行の学校だよりです。