４年生が分度器の技を磨いています。９０度でもだいじょうぶ！

やはり課題は、「はかりたい角」に「分度器をどう当てるか」です。

いよいよ今週は、１８０度以上の計測や作図に入っていきそうです。

3年国語「まいごのかぎ」。

ここでは登場人物の変化に気をつけて読むことが目標になります。
今日の授業では、全体の場面が俯瞰できる表が使用されていました。

　どの学級でも、帰りの会等で「今日のよかったこと」などを振り返っています。

　茂る期に入り、児童会としての活動にもエンジンがかかってきます。児童会活動として、全校に「かがやきみつけ」を広めていきたいという願いがあるようです。

　23日に代表委員会が予定されており、そこで詳しい提案があるようです。今日は、委員が級外職員に児童会便りをもってきてくれました。

聖火リレー掛川到着も間近。
安全にすばらしいイベントになることを祈りたいものです。

音楽室前に、オリンピック関連の掲示をしてみました。

日本が候補地選考に挑戦した歴史、1964年発行の記念切手画像、そして、ソフトJAPANメンバー「山崎早紀選手」紹介。

　学級目標掲示ができたようです。

　係活動等の仕事分担・責任の意識がとても高く、よく働いていると感じます。
　背面掲示に、その都度トピックごと、担任が１句詠んでいます。（うまいもんですね・・・）

　「がんばったこと」「よかったこと」のかがやく星が、日々増えています。小さながんばりに自信をもつことは、まさに「かがやく姿」につながりますね。

　理科でメダカの飼育中ですが、水温管理や水質管理がちょっと難しいようです。

授業像、話し方・聴き方、ノートのまとめ方等、「目指すもの」が掲示されています。

「今日の４年生」という毎日のめあてがあるのでしょうか？
画像は、３年生と社会科見学に行った日のめあてでしょう。

　子どもたちが登校すると、黒板に問題が出されている光景をよく見ます。朝から頭脳がフル回転ですね。

「茂る期」にふさわしい、「がんばったこと」がたくさん茂る木が掲示されました。

　算数では「かけ算、わり算」の考え方が４年以降の学習に大きく関係してくるので、学習事項をまとめて掲示中。

目指す授業像が掲示されました。ぴったりの、素敵なめあてです。

１年生の頃よりも、新出漢字が増えるので、がんばっていますね。

　入学式が、つい先日のような気もします。みるみる小学校生活になれ、元気いっぱいですね。

１年生の授業も、だんだんと「話合い」ができるようになっています。登校したらやること、下校時には、何を準備すればいいか・・・・基本の動きができた２ケ月だったと思います。、