１年生のクリスマス用（？）リースが、ほぼ完成です！

このリースの材料には、今年１年間の思い出がつまっています。
アサガオの栽培から始まり、このリースにたどり着きました。

もっともっと、飾りを付けるのかな？？？

　６年生は、本番に向けて毎回の順位と記録、そのときの振り返りを残して行く予定です。「毎回、自分を振り返る」のが、すばらしいと思います。

　本番に心身ともに最高のコンディションがもってこれればいいですね。

パラリンピック出場経験のある陸上競技アスリートの　春田　純　氏　をお招きし、4,5,6年生対象に講話や実技をしていただきます。

　冬場限定ではないのですが、寒くなってくると縄跳び・・・・といったイメージがありますね。
　県の体力アップコンテストの種目にもあるので、多くの学級が参加をしています。

　今日のわくわくタイムで、いよいよ長縄集団が現れました。よく見ると、５年生集団に、６年や１年も参加しています。

　２年生は、縄跳びカードをもって、体育が始まりそうです。

ICT支援員訪問日の放課後は、「職員のICT研修」を行います。
市内の全小中学校、同じテキストで進める予定だそうです。

　今日は、年度末に導入されるipadの基本操作等の確認を行いました。現物が入り、授業での活用が始まれば、より深い研修になってくると思います。

　GIGAスクール構想では、ipad等が全てに取って代わるのではなく、これまでの教育との「ハイブリッド化」という言葉が聞かれます。
　教員は「授業改善のチャンス」…

　「空気で答えを出す会社」という某企業キャッチフレーズを思い出しました。
例年のノロ＆インフルエンザウイルス対策に加えて、今年からはコロナも加わり、季節にあった効果的な換気を心がけなければなりません。

　各御家庭、職場で、換気の工夫について、話題に出してみてください。
保健室前の掲示には、換気の必要性を訴える資料が掲示されました。

1，2年生の持久走練習。今日は、トラックのみで実施。
担任からの指示がでます。
「今日のめあては、がんばって最後まで走るよ！」

１年生は２年生の走りに触発されたのか、はりきり具合もアップしてました。

次回は、記録会コースにデビューかな？？

㎡　a　ha　k㎡・・・・・・子どもたちには、換算・計算以前に、「量感」をつかんでほしいと思っています。

「１aは、１辺１０ｍだから・・・・」
「１haになると、１辺１００ｍだから・・・・」

「・・・・ってことは・・・・100倍すれば？？？」



なかなか手強そうな問題ですね！

今日は、３年生と６年生の授業に入っていただきます。

3年生は、パワーポイントに挑戦ですね。
テキスト入力や画像取り込みに始まり、アニメーション（動き）を付けるところまでいけるかな？

今年、設定した持久走コースの試走を行いました。
駐車場一部を使用しながら、校地全体を使ってのコースです。
まずは、
どんなコースか？　目標タイムの設定は？　　
子どもたちは今日の課題に向かってがんばりました。
今日のペースメーカーは、市町駅伝掛川市代表の６年担任です。



監察・指導で、職員もコース全体の安全チェックを行いました。
細かい部分でも、安全第一で、即日改善着手します。