世界地図・・・・・どんな画像が頭に浮かぶでしょうか？
ほとんどが日本が中心にある物では・・・。
みなさんもいろいろな場で見たことがあると思いますが、ヨーロッパ中心の地図もあります。南北が逆の物も・・・。
何事も「こういうもんだ！！」という固定観念があるとき、視点が変わると意外なおもしろい発見があるものです。

今回、この掲示物を通して、「友達をどう見るか」まで、つなげることができれば・・・・と思って…

簡単そうに見えて、実は難しい。

縦画、横画、とめ、はらいをこなしてきた３年生。

今日の課題は「小」という文字です。

筆が「動いている時」「止まった時」のコツがだんだんとつかめてくるのかな？

もうじき、初の「毛筆書き初め」の学習ですね。

２年生が、PCを使用中。
入門機には、ゲーム的な内容で、クリック、ダブルクリック、ドラッグ等の操作を身に付けます。

このマウスの操作やキーボードの操作は、結構大切な技能になります。

最近は、タップや音声入力等ができるため、キーボード入力等が苦手な大人もいるのかも？？
今後ICT機器がどんなものに進化していくのかわかりませんが、キーボード入力は大切になると思います。

９月28日にアップした「1年生の鍵盤ハーモニカ」。

「ひのまる」を演奏していました。
９月と比べて、「確かにうまい！！」と感じます。

１つの音に聞こえる感じが・・・。
指使いも、上手ですね。

　「物の溶け方」の学習で、食塩やミョウバンを量り取る。昭和では、ホウ酸が主流でしたね。もっぱら「上皿てんびん」が活躍したと思います。最近は、実験の効率化から、電子てんびん（デジタル量り）が増えてきています。

　理科室で６年生が、食塩を量り取る活動をしていました。
・薬包紙を乗せる
・分銅を手でさわらない
・正面で針を読む

　みんなとても慎重で、食塩の微調整をする時は、だれもが「息を止める」んですね…

　どの学校でも、運動会運営をささえる大きな柱に、高学年の委員会活動があります。
　各委員会で受け持つ役割を確実にこなす。競技や勝敗以上に、この活動に充実感を感じる子もいます。

　開閉会式、ラジオ体操、徒競走運営等、なかなか忙しい高学年。今日は、役割分担を決定し、準備・練習を開始しました。

　コロナ流行もきかっけとなったのかもしれませんが、世の中全体でICTの役割が急速にクローズアップしてきています。
　御存知の通り、「児童生徒に１人１台端末」が目の前です。

　今年は教職員の出張も、中止や延期が相次ぎ、オンライン研修による代替等もありました。

　今月は、県校長会研究大会がZOOMによる運営となっため、何回か試験接続を行っています。今日も同じ分科会のメンバーと会話をしてみました。
便利なものだ…

おおぞら号は、10:00頃来校。わくわくタイムは屋外図書館のできあがり。

特に低学年は、毎回楽しみにしているようです。

高学年向きのエリアには、大人が読んでも面白そうなものがあります。

1，2年生が短距離走とリレー練習をしていました。
担任が１つ心配だったことがあり、今日はその練習でもあります。

「用意　ドン・・・・の時、本番は、ピストルの音だよ。」
１年生は初めて・・・。ひょっとしたら他の学年でも、大きな音が苦手という子もいるかもしれません。

ちょっと苦手そうな子がいたので、その時は「少し小さな雷管」を使って、音量を落としました。なんとか、いけそうです！！

２年生が「馬のおもちゃ」を作っています。
　
　この説明文は、馬のおもちゃの作り方が書かれていて、最終的には、この説明文の表現方法を使って、自分で「おもちゃの作り方説明文」を書くことがゴールです。ポイントは「まず」とか「つぎに」といった「順序を表す言葉」を上手に使うことです。これは、筋道立てて考える構えにもつながっていきます。

　まず今日は、作ってみる！
作り方で困ったことがあっても、本文をよく読…