５年生は道徳を公開中。

各学年の道徳は、年間何時間か、情報モラルについて取り上げます。
今日は、他人の画像をSNSにアップした場合の問題点について考えました。

今後、中学、高校と進み、似たような場面に出会う可能性は大きいと思います。
先日の学校保健委員会の内容が生かされた授業だったのでは・・・・・。

計算の工夫「は・か・せ」（はやく　かんたんに　せいかくに）・・・。

だいぶどの法則が使えるか、見抜けるようになったようですね。

特訓！特訓！！！！

３年生は、マット運動。

　後まわりの練習中。ICTを生かして、友達と動きを撮影しながら、振り返っています。

・どんな形になるのをイメージするのか？
・手の着き方は、どうかな？

ICTと仲間と・・・・学びのネタはたくさんありますね。

　生活科で作ったおもちゃが完成したようです。

今日は参観者に自由に遊んでもらおうと、各店の「店主」は大はりきり！！

園児も楽しく遊んでいましたが、大人の方も童心にかえって、体験していただきました。

１年生も文章を書くのが得意になってきたのかな？
時々、「あるひらがな」が、おかしいぞ・・・という文章があるようです。

さあ、どう直せばいいんだろう？？

今日は、せっかくいらした家族も参加です。

コロナ禍でも、対策を考え、開催していただいたふれあいの場。
　毎年、子どもたちが楽しみにしている買い物の時間です。
今日のお昼ごはんになるのかな？？？

　５年生の米販売も大盛況で、見事、完売です。

　例年は、もっとスケールが大きい催しだそうです。
　倉真地区の底力に感服！！

小学４年生のひろしが、お母さんのふるさとで過ごしたふしぎな夏。
きっつぁん　キツネ　お地蔵様　あずきあらい　テルジ　との出会い。ファンタジーあふれる素敵な劇でした。

　コロナ禍で、夏まで公演ができなかったとのこと。劇団にとっても、学校にとっても、うれしい公演となりました。

　公演後には、６年生が代表して、お礼の言葉を伝えました。

　明日は、ふれあいの日。今年は規模縮小ですが、なんとか実施予定です。倉真地区の皆様、ありがとうございます。

　短時間ですが、５年生が今年収穫した米の販売を予定しています。１袋2.5kgの商品準備に取りかかりました。

　ぜひ、御購入いただきたいと思います。

給食室前には、食育関連の掲示板があります。

この記事を書きながら、
「そうえいえば、ふだん、あまり、よくかんでいないなあ」
と反省しました。
以下４点がメリットだそうです。
・消化を助ける
・食べ過ぎを防ぐ
・歯の健康維持
・表情がよくなる

１年生が、昇降口から飛び出してきました。

「秋　　見つけてくるの・・・！！」

数珠玉取りが広まって、宝物のように持っている子がいました。
どんな秋が見つかったのかな？？？