２年生が、とびばこを準備中。協同作業も上手です。

　いろいろな動きを組み合わせて、「跳び箱をこえていく」楽しさを味わっています。

　繰り上がりのあるたしざんカードを仲間分けをしたり、並べ替えたりしていると、階段のようになるようです。

　じっと見ていると、何か【ひみつ】が見つかるかもしれません。

　６年生の「夢　ときめきボード」が仕上がってきました。

　これは、「将来の夢」のように構えないで、「やってみたい」「こうなりたい」を【ビジュアル化】していく作業です。
わくわくしながら、作ることが大切だそうです。

　各方面の実践者によると、いつの間にか叶っていたということがあるそうです。確約してくれる魔法ではありませんが、日々わくわくして見ているうちに、知らず知らず夢に向けて行動が変わっていくこ…

12月２日持久走記録会予定。
校舎南の駐車場一部がコースとなっているため、11月の練習時間帯は職員の配置を行いますが、御留意ください。

　「駐車場では遊ばない」という指導はしておりますが、学習活動で児童が横切る場合もありますので、駐車場内では極力減速していただき（できれば５ｋｍ）安全確保に御協力いただきたいと思います。

この件については、日々出入りする業者等にも連絡済みです。

　４年　道徳ノートに自分の思いを書き込みます。

　５年　自動車に取り入れられている便利な機能とは？？

　６年　「いじめ」って、何をどうすること？？

　１年生は、計算カードを使って。答えが同じカードを並べてみると何かきまりが・・・。

　２年生は、カタカナを使いこなす！仕上げは、カタカナの言葉を使って作文！！

　３年生は、「1Lより多くて、２Lより少ない水。」をどう表すか？
ｄLもあるけど、Lだけですっきり・・・できるかな？小数との出会いかな？？？

　子どもたちは教室へ戻ると、買い物記録をつけます。リーズナブルなお値段で、子どもたちも毎年楽しませていただいております。
　１年生は全ての活動が新鮮で、「来年の今」を既に楽しみにしていました。


　「校長先生！！　お米、いかがっすか～っ？？？」
保護者の皆様からお呼びがかかります。

　子どもたちお楽しみの「買い物タイム」です。

あらかじめ準備したチケットをもって、買い物へ！
これも地域の皆様とのつながりを実感する大切な時間です。

５年生は、米販売に全集中！地域の皆様のおかげで、完売することができました。

演目「口笛番長」。
　よわきを助け、つよきをくじく・・・番長を志す女の子「マコト」の転校を契機に、４年生が変わっていく・・・。

「Live」のよさを感じた１時間。生身の人間の「表現」、「懸命さ」を感じ取ることができました。　

　劇終了後、６年生代表からお礼の言葉を贈る場がありました。主題に迫る温かい感想に劇団員の皆様も喜んでくださいました。

【劇団HPより】
https://www.gekidan-tanpopo.com/stage/kutibue2/index.html

６年生が版画制作に入りました。
「おお？？　この教材は何だ？？」

昭和の頃、版画と言えば「木版画・紙版画」か「ドライポイント」あたりでしたが、今やいろいろな表現が導入されてきましたね。
かつては、目指す作品像があり、「うまくできないよ・・・」で、その教科が嫌いになってしまっているケースもあったのでは？？

「何を表現したい」「制作を楽しもう」
この２つはとても重要です。

制作途中での子どもたちとのや…