図工室にあった、カラフルなダンボール。３年生の作品でした。

「ペタパタひらくと」という単元名だそうですが、できあがったダンボールが、開くのでしょうか？どう、鑑賞するのか、楽しみです。

市販の教材キットにはない「よさ」や「楽しみの姿」がありますね。

岡本太郎の心境ですかね？（昭和生まれでないと、わからないかもしれません）
https://media.thisisgallery.com/20188622

以前６年生が校内各所に仕掛けた作品の数々。全校で楽しめました。
https://e-jan.kakegawa-net.jp/bbs/bbs_list.php?root…_id=171421


いつの間にか、新しい作品が校内各所に現れ始めています。

どうやら５年生が製作しているようです。

４年生算数の概数の学習です。
今まで、算数で「正確さ」を追究してきた子どもたちが、ある意味「ファジーな数」に出会うことになる、概数という教材。

この教材は、用語の意味理解もとても大切な教材の１つです。
・「以上、以下、未満」の違いは？？
・「四捨五入して、1000の位までの概数にしましょう。」
・「四捨五入して、上から２けたの概数にしましょう」

　約束事や問題処理能力も大事ですが、ここでもやはり「よさ」…

1年算数の「かたち」で使った箱の面を利用して、芸術作品が生まれる・・・・・・・・・・のかな？


「面を写し取る活動」は、面の形の意識や、上の学年での「展開図」の学習に結びついていきます。

10月12日から、後期、そして、花咲く期に入ります。
各期のイメージや重点、目指す姿の共通理解は、とても大事です。

綱引き競技を思い出していただけるとわかりやすいです。メンバーの引くタイニングや方向が勝負の分かれ目になります。

職員間で、教育活動の「ベクトルをそろえる」。職員会議の目的です。

・コロナ禍で延期していた、4,5年生の宿泊行事です。
・冬季で、海洋活動ができませんが、代替の活動を計画中です。

★以下、12月７日更新内容です。

・保護者へのメール配信は、１日目の施設到着時と２日目の施設出発時を予定しています。
・現地より引率職員から活動風景の画像が学校へ送られる予定です。その画像を用いて、学校（校長）よりeじゃんサイトで配信する計画です。
※引率職員は、児童の安全管理と指導が業務のた…

・予備日は、翌日の３日
・昨年度から設定した「校内コース」で実施します。
・1,2年：９００ｍ
・3,4年：１２００ｍ
・5,6年：１５００ｍ

8:20～9:05　　１校時授業
9:15～9:45　　２校時授業
10:00～11:00　観劇（体育館）劇団たんぽぽ「くちぶえ番長」
11:10～11:55　ふれあい祭り参加・買い物・昼食
　　　　　　　　5年児童　米販売活動
13:05～13:50　５校時授業（参観会）
13:55　　　　　児童下校
　　　　　　　　　　　　　※下校後　懇談会


・11月８日（月）は、週休日となります。

・予備日は、翌日12日です。

・理学療法士「名倉達也　氏」を講師にお招きし、姿勢のもつ健康への影響について、演習を交えて学びます。
・参加者
　【4,5,6年児童、PTA学級委員、希望される保護者】
【学校医、学校歯科医、学校薬剤師】
【学校職員】

★ぜひ、多くの保護者の皆様に参加をしていただきたいと思います。