３年理科。ウインドカーは終わり、今日は「ゴムカー」です。

　風のエネルギーと違って、子どもたちは、「ゴムは、力をためておける」「一気に力が出る」イメージをもつのでは？？


　昔、われわれ世代の年代までは、子どもの頃「ゴムかん」とか「パチンコ」と呼ばれた、使い方を誤ると危険な遊び道具がありました。ゴムのエネルギーを最も感じたグッズでした。

５年生は、どんな勉強が好きなんでしょうね？

机上には全員、「Schedule　for　my　Dream」を持っています。

目指す自分、やりたいこと、すきなこと・・・・表現できたかな？


※画像の「６時間目　温泉」って、素敵です。倉真ならでは？？

外国人が日本語を学習する中で「難しい」と思うものに
★「漢字」「ひらがな」「カタカナ」などの種類の多さ
★「助詞の使い方」
があげられるそうです。

確かに、「は、が、も、に、を、・・・・」などの助詞を使いこなすのは難しいでしょうね。


　今日の１年生は、「は・を・へ」を使って文章作りに挑戦中。

　本日、冀北テストの基準日です。６年生は、気迫が違いますね。すでに、中学校での学習スタイルに向けて、改善を試みている子もいるのかもしれません。

梅雨明けが待ち遠しい毎日です。

もうすぐ夏休み・・・・という期待感がアップしてくる７月中旬。
身の回りのものも、「夏」を主張しているかのようです。

2年の教室から、おなじみの輪唱が聞こえてきます。

♪「かえるのうたが・・・・・きこえてくるよ・・・・」♪

今日は、歌のテストかな？？
ちょうど、２年生の生き物ランドに「アマガエル」もいました。


水田からカエルの声が聞こえてくる地域は、幸せだと思います。
子どもたちがよく見るのは「アマガエル」。
昔と比べて、トノサマガエルが減ってきました。

６校時、5，6年生水泳。
「うぉ～っ！！今日、温泉！！」
あたたかだったんでしょう。

次回は「泳力テスト」とのこと。基本の【けのび】は、毎回大切に練習してますね。

ごはん　牛乳
イカフライ　フレンチサラダ
カレースープ


オセアニア料理・・・・典型的なものが浮かびませんでしたが、シーフードが豊富という点で、「イカフライ」が押しです！！
【オセアニア料理マップ】
https://e-food.jp/map/oceania.html
【オーストラリア料理】
https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%AA%E3%83%BC%E3…9%E7%90%86

てっきり、どこかに飾って見て楽しむ・・・と思ったら、いろみずが「おばけ」に変身していました。

防止や目・口などが付いて、かわいらしいおばけたちです。

さあ、色が付いてきた。
「きれい！！」
「おいしそう！！」
「これ、お茶だ！！」

「むらさきって、どうやって作る？」
「赤と青じゃん！！」

もう、だれにも止められない・・・・・・。