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2021年07月01日 10:08
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最新投稿:21年07月01日 10:08
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360÷1.8 大人になると「まず小数点を移動させて・・・」と話し始めると思いますが、授業ではここを大切に扱っています。 「割り算の、どんなきまりを使えばいいかな?」 「わる数を整数にするために・・・」 「10倍すると・・・」 「わられる数も同じように10倍して・・・」 1つ1つの手だてを丁寧に確認しながら、筆算を解いていました。 小数の割り算は、今後、結構計算ミスが出やすい領域ですね。 5年生、がんばっ… |
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2021年07月01日 09:50
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最新投稿:21年07月01日 09:50
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過日、1年生が生活科で「夏となかよし」の学習に入るため、思い浮かぶことを出し合っていました。 いよいよ7月。子どもたちは、7月にどんなイメージを持ったり、どんなことを知っているでしょうか? 情報センター入り口のPRコーナーの本は「7月のえほん」でした。 【7月と言えば・・・】 https://trad-japan.com/july-about/ |
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2021年07月01日 09:42
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最新投稿:21年07月01日 09:42
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正確には、59までの数ですね。 4年生の外国語活動で「時刻」を表現する場に入りました。 さあ、何時何分ころ、4年生は何をしているのかな? 13と30 14と40 15と50 この発音は間違えないようにしっかり復習中でした。 |
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2021年06月30日 14:32
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最新投稿:21年06月30日 14:32
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さすが、5,6年生。面かぶりクロールで向こうサイドまで行けますね。 目下の課題は「息継ぎでフォームがくずれていないか??」 まずは、「ウォーキング クロール」で息継ぎの練習。(歩きながら、腕の動きと息継ぎを練習) 毎回、少しずつフォームが良くなってきたかな? |
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2021年06月30日 14:27
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最新投稿:21年06月30日 14:27
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1年生が「付箋」に言葉を入力し、共有スペースに貼る練習・・・・・・かな?? すいすい操作してますね。大人も見習わなきゃ・・・。 |
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2021年06月30日 12:43
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最新投稿:21年06月30日 12:43
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2021年06月30日 12:33
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2021年06月30日 10:41
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最新投稿:21年06月30日 10:41
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この季節、6年生が演奏する教材です。 下級生が聞くと「うわあ・・・かっこいい!!」と感じるものです。 メロディーが美しいうえに、8ビートのドラムっぽいですね。 近日中に、下級生に披露してくれるのかな? 【パート練習】 https://www.youtube.com/watch?v=q7eAXFoo5sk 【パーカッション入り】 https://www.youtube.com/watch?v=KrIO2CIhJI0 |
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2021年06月30日 10:19
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最新投稿:21年06月30日 10:19
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2年道徳資料「みつけたよ」 自分の身の回り。ふだん何気なく見ている物など、素敵な思い出がつまっていやり、地域の宝だったりすることがあります。 最近、学区探検に行ってきた2年生も、今まで気がつかなかった「倉真発見」があったことと思います。 倉真のよさは???? いっぱいありますね。 |
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2021年06月30日 10:11
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最新投稿:21年06月30日 10:11
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4年生が、何やら不思議でおもしろそうなゲームをしていました。 ボールをつく動き 相手のコートに入れる動き 味方にパスする動き・・・・・等々 バスケの要素とバレーの要素とテニスの要素がいろいろ入っている感じがしました。 あとで授業者に聞いたら「ブレルボール」というゲームを、よりアレンジしたものだそうです。「だれでも、楽しめて、力を発揮できる」のだそうです。 |
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